Si presenta un’applicazione didattica, a valenza interdisciplinare, messa in atto in condizioni di problem solving. L’approccio metodologico, centrato sul processo di analisi e costruzione di un modello fisico, viene supportato da un utilizzo spinto del calcolatore, come strumento pedagogico, nell’ambiente di programmazione MatCos.
Un esempio di integrazione tra Fisica, Matematica ed Informatica
SERPE, Annarosa;
2006-01-01
Abstract
Si presenta un’applicazione didattica, a valenza interdisciplinare, messa in atto in condizioni di problem solving. L’approccio metodologico, centrato sul processo di analisi e costruzione di un modello fisico, viene supportato da un utilizzo spinto del calcolatore, come strumento pedagogico, nell’ambiente di programmazione MatCos.File in questo prodotto:
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