Lesson Planning by Computational Thinking Skills in Italian Pre-service Teachers

GABRIELE LORELLA
Writing – Original Draft Preparation
;
BERTACCHINI F.
Membro del Collaboration Group
;
VACA-CÁRDENAS L.
Membro del Collaboration Group
;
PANTANO P.
Membro del Collaboration Group
;
BILOTTA E.
Supervision
2019-01-01

2019
computer uses in education, preservice teacher education, outcomes of education, coding, digital literacy
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Utilizza questo identificativo per citare o creare un link a questo documento: https://hdl.handle.net/20.500.11770/293196
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