In questo scritto cercherò di focalizzare il concetto di comunicazione formativa interculturale da un punto di vista pedagogico e di evidenziare la centralità e la complessità della comunicazione intersoggettiva per applicarla alle specificità della situazione educativa della classe specialmente attraverso una riflessione sull’attività formativa in situazione dell’insegnante.
La comunicazione formativa interculturale tra teorizzazione ed applicazione
SPADAFORA, Giuseppe
2012-01-01
Abstract
In questo scritto cercherò di focalizzare il concetto di comunicazione formativa interculturale da un punto di vista pedagogico e di evidenziare la centralità e la complessità della comunicazione intersoggettiva per applicarla alle specificità della situazione educativa della classe specialmente attraverso una riflessione sull’attività formativa in situazione dell’insegnante.File in questo prodotto:
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