Si ricostruiscono gli sviluppi teorici più rilevanti dell'ultimo grande rappresentante della Scuola di Francoforte, che riesce ad articolare un'idea originale di scienza sociale i cui risvolti teorici interessano da vicino le possibilità di fondazione della scienza pedagogica.
Prefazione
BORRELLI, Michele
2003-01-01
Abstract
Si ricostruiscono gli sviluppi teorici più rilevanti dell'ultimo grande rappresentante della Scuola di Francoforte, che riesce ad articolare un'idea originale di scienza sociale i cui risvolti teorici interessano da vicino le possibilità di fondazione della scienza pedagogica.File in questo prodotto:
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