Il saggio indaga le modalità del comico all'interno della pedagogia umanistica, facendo luce sulla fortuna europea di un testo poco noto come il 'Bellum grammaticale?.
Imparare ridendo. Da una grammatica umanistica ai 'Viaggi di Gulliver'
CASSIANI, Chiara
2014-01-01
Abstract
Il saggio indaga le modalità del comico all'interno della pedagogia umanistica, facendo luce sulla fortuna europea di un testo poco noto come il 'Bellum grammaticale?.File in questo prodotto:
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