La centralità dei media nei processi educativi è andata affermandosi sull'onda delle trasformazioni avvenute nelle forme del comunicare. L'interesse crescente verso lo studio del nesso comunicazione-educazione ha dato vita alla Media Education, un vasto e variegato movimento internazionale volto a mettere a confronto, sia pure sulla base di impostazioni epistemologiche e metodologiche differenti, la realtà nuova dei media con quella antica dell'educazione. L'importanza di operare in questa direzione risiede nella concreta possibilità di cercare soluzioni adeguate a una delle questioni cruciali poste in essere dai processi di mediamorfosi: come fare formazione, oggi, nel contesto di uno scenario profondamente mutato dalle trasformazioni in atto nell'universo comunicativo, evitando il rischio di far gravare sui soggetti in formazione tutto il peso di cambiamenti non governati? I contributi raccolti nel volume tentano di rispondere a questo interrogativo.
ComEducazione. Conversazioni su comunicazione e educazione
GRECO, Giovannella
2002-01-01
Abstract
La centralità dei media nei processi educativi è andata affermandosi sull'onda delle trasformazioni avvenute nelle forme del comunicare. L'interesse crescente verso lo studio del nesso comunicazione-educazione ha dato vita alla Media Education, un vasto e variegato movimento internazionale volto a mettere a confronto, sia pure sulla base di impostazioni epistemologiche e metodologiche differenti, la realtà nuova dei media con quella antica dell'educazione. L'importanza di operare in questa direzione risiede nella concreta possibilità di cercare soluzioni adeguate a una delle questioni cruciali poste in essere dai processi di mediamorfosi: come fare formazione, oggi, nel contesto di uno scenario profondamente mutato dalle trasformazioni in atto nell'universo comunicativo, evitando il rischio di far gravare sui soggetti in formazione tutto il peso di cambiamenti non governati? I contributi raccolti nel volume tentano di rispondere a questo interrogativo.I documenti in IRIS sono protetti da copyright e tutti i diritti sono riservati, salvo diversa indicazione.
