“Quaderni del Dipartimento di Linguistica” è una rivista scientifica inerente gli ambiti di ricerca del Dipartimento di Culture, Educa- zione e Società dell’Università della Calabria ed è censita dall’anvUr per l’Area 10 — Scienze dell’antichità, filologico–letterarie e storico– artistiche e per l’Area 11 — Scienze storiche, filosofiche, pedagogi- che e psicologiche. Lo scopo è quello di creare un’occasione in cui studiosi, docenti e ricercatori possano condividere idee sulla ricerca e sulla didattica svolta nel campo di studio proposto, attraverso uno sguardo colla- borativo e innovativo e incoraggiando la condivisione di una più ampia gamma di esperienze, risultati e scambi di idee. I contributi potranno essere presentati in diverse lingue per evi- denziare la pluralità di culture e stili comunicativi con i quali la comunità universitaria entra in contatto durante la quotidianità accademica.

Prefazione

Carmen Argondizzo
2018

Abstract

“Quaderni del Dipartimento di Linguistica” è una rivista scientifica inerente gli ambiti di ricerca del Dipartimento di Culture, Educa- zione e Società dell’Università della Calabria ed è censita dall’anvUr per l’Area 10 — Scienze dell’antichità, filologico–letterarie e storico– artistiche e per l’Area 11 — Scienze storiche, filosofiche, pedagogi- che e psicologiche. Lo scopo è quello di creare un’occasione in cui studiosi, docenti e ricercatori possano condividere idee sulla ricerca e sulla didattica svolta nel campo di studio proposto, attraverso uno sguardo colla- borativo e innovativo e incoraggiando la condivisione di una più ampia gamma di esperienze, risultati e scambi di idee. I contributi potranno essere presentati in diverse lingue per evi- denziare la pluralità di culture e stili comunicativi con i quali la comunità universitaria entra in contatto durante la quotidianità accademica.
978-88-255-3059-9
Linguaggi per scopi accademici e professionali; Analisi del discorso e dell’interazione; Apprendimento collaborativo; pensiero creativo e critico degli apprendenti; valutazione linguistica in contesto accademico, QCER, Consiglio d'Europa.
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Utilizza questo identificativo per citare o creare un link a questo documento: http://hdl.handle.net/20.500.11770/304101
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