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EnglishIl cyberbullismo è un fenomeno la cui diffusione sta causando una vera e propria emergenza sociale, al punto che gli eventi persecutori, in casi estremi, possono portare a gesti tragici come il suicidio. Si tratta, infatti, di un fenomeno complesso che coinvolge numerose variabili e che, pertanto, può essere meglio spiegato e compreso adottando differenti prospettive di analisi. L’approccio interdisciplinare utilizzato in questo lavoro, sociologico e psicologico, mira ad offrire spunti di riflessione che speriamo possano essere utili a chi deve confrontarsi con questo fenomeno. Il presupposto di base di questo lavoro è che l’educazione si configura come una delle principali soluzioni per contrastare il cyberbullismo. Le azioni di prevenzione e riduzione del fenomeno, infatti, sono a tutti gli effetti azioni educative e, da questo punto di vista, la scuola può svolgere un ruolo fondamentale in quanto agenzia educativa che dovrebbe assicurare la piena crescita intellettuale e morale dei futuri cittadini. Tanto più se consideriamo che questo fenomeno si manifesta prevalentemente nell’ambiente scolastico e sta coinvolgendo bambini in età sempre più precoce.
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| Titolo: | Il cyberbullismo: un'analisi socioeducativa tra prevenzione e riduzione | |
| Autori: | ||
| Data di pubblicazione: | 2020 | |
| Handle: | http://hdl.handle.net/20.500.11770/304826 | |
| ISBN: | 978-88-255-3175-6 | |
| Appare nelle tipologie: | 2.1 Contributo in volume (Capitolo o Saggio) |
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