Questo libro analizza il thema del disagio dell’adolescenza e del malessere che nasce in famiglia per poi produrre comportamenti che finiscono per diventare devianti, anti sociali e talvolta criminali. Sono quei comportamenti agiti dai cosiddetti ragazzi difficili, ossia quegli individui che hanno «difficoltà a diventare soggetti»; ragazzi a rischio che vivono in situazioni dove manca l’ordine materiale (povertà, disagio abitativo, insicurezza economica, contesto sociale degradato) e l’ordine relazionale (storie familiari e situazioni particolari, forme di rifiuto, abbandono); ragazzi disadattati incapaci di adattarsi all’ambiente e alla società, i quali hanno reagito mettendo in atto comportamenti sbagliati, come fughe da casa, abbandono scolastico, piccoli furti; ragazzi delinquenti che hanno infranto le rego le del codice penale, i quali possono incorrere in forme di “devianza secondaria”.

I RAGAZZI OGGI TRA REALTÀ, NORMA E PROCESSI RIEDUCATIVI. PROSPETTIVE DI PEDAGOGIA SOCIALE

Costanzo Simonetta
2018

Abstract

Questo libro analizza il thema del disagio dell’adolescenza e del malessere che nasce in famiglia per poi produrre comportamenti che finiscono per diventare devianti, anti sociali e talvolta criminali. Sono quei comportamenti agiti dai cosiddetti ragazzi difficili, ossia quegli individui che hanno «difficoltà a diventare soggetti»; ragazzi a rischio che vivono in situazioni dove manca l’ordine materiale (povertà, disagio abitativo, insicurezza economica, contesto sociale degradato) e l’ordine relazionale (storie familiari e situazioni particolari, forme di rifiuto, abbandono); ragazzi disadattati incapaci di adattarsi all’ambiente e alla società, i quali hanno reagito mettendo in atto comportamenti sbagliati, come fughe da casa, abbandono scolastico, piccoli furti; ragazzi delinquenti che hanno infranto le rego le del codice penale, i quali possono incorrere in forme di “devianza secondaria”.
9788867607617
adolescenza, disagio, trasgressione, norma, recupero
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Utilizza questo identificativo per citare o creare un link a questo documento: https://hdl.handle.net/20.500.11770/309697
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