In questo articolo l’autore tenta di individuare le ragioni didattiche del celebre testo Lettera a una professoressa per comprendere la sua influenza nella scuola democratica contemporanea.

La lettera a una professoressa e il suo contributo per la scuola democratica. Riflessioni Didattiche

GIUSEPPE SPADAFORA
2020-01-01

Abstract

In questo articolo l’autore tenta di individuare le ragioni didattiche del celebre testo Lettera a una professoressa per comprendere la sua influenza nella scuola democratica contemporanea.
2020
9788869928451
Lettera a una Professoressa, Influenze didattiche, Scuola democratica contemporanea.
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Utilizza questo identificativo per citare o creare un link a questo documento: https://hdl.handle.net/20.500.11770/321040
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