I criteri di assegnazione delle risorse all'interno delle università tra status quo, equità ed efficienza

Il finanziamento agli atenei da parte degli organi di governo centrale è sempre più correlato alla misurazione della loro performance nelle attività istituzionali della didattica e della ricerca. Recentemente, diversi contributi in letteratura si stanno focalizzando sull’analisi dei criteri di ripartizione dei finanziamenti agli atenei. La metodologia utilizzata nel lavoro è quella del caso studio. In particolare, è stato esaminato il caso studio dell’Università della Calabria (Unical), per la quale il 2019 è stato il primo anno in cui la ripartizione dei punti organico dall’Ateneo ai dipartimenti è avvenuta (per il 50% dell’ammontare delle risorse, ma la percentuale salirà al 100% già nel 2020) in base ad una formula costruita su tre indicatori: N (numero abilitati), R (ricerca) e D (didattica). Unical è stata selezionata perché gli autori hanno la disponibilità di consultare dall’interno documenti quali le linee strategiche definite dal Consiglio di Amministrazione per la distribuzione delle risorse destinate all’assunzione di professori e ricercatori e il materiale esplicativo allegato. La formula locale è stata utilizzata per un confronto con quelle nazionali e ha costituito il punto di partenza per l'elaborazione di un modello teorico alternativo di attribuzione delle risorse ai dipartimenti ispirato a criteri di equità ed efficienza.