Il saggio esamina il modo nel quale i principali manuali scolastici affrontino il tema del brigantaggio postunitario soffermandosi in particolare su aspetti come l'uso delle immagini, la distribuzione spaziale del fenomeno e la penetrazione delle ricostruzioni neoborboniche.
Briganti da manuale. L’insegnamento del brigantaggio nelle scuole superiori
Rovinello, Marco;
2025-01-01
Abstract
Il saggio esamina il modo nel quale i principali manuali scolastici affrontino il tema del brigantaggio postunitario soffermandosi in particolare su aspetti come l'uso delle immagini, la distribuzione spaziale del fenomeno e la penetrazione delle ricostruzioni neoborboniche.File in questo prodotto:
Non ci sono file associati a questo prodotto.
I documenti in IRIS sono protetti da copyright e tutti i diritti sono riservati, salvo diversa indicazione.
