MASCHERPA, Eugenia
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Apprendimento ludico informale in e-tandem: un'esperienza di scambio tra lingua albanese e lingua italiana
2016-01-01 Altimari, Francesco; Mascherpa, E; Caria, Maria; Kume, J.
Gli effetti psicoaffettivi dell'apprendimento della L2 e la loro rappresentazione filmica
2022-01-01 Mascherpa, Eugenia
I segnali discorsivi "allora, quindi, però, ma" in apprendenti di italiano L2
2016-01-01 Mascherpa, Eugenia
Insegnare la prosodia ad apprendenti di italiano L2. Un percorso didattico in ambiente virtuale
2012-01-01 DE MARCO, Anna; Mascherpa, E.
La Web Tv come strumento di accertamento delle competenze orali in L2: presentazione delle prove orali in italiano e albanese
2016-01-01 Altimari, Francesco; Mascherpa, E; Caria, Maria; Kume, J.
L’importanza del contesto pragmatico nel processo di apprendimento: il caso di Fernando Girasole in Pane e Tulipani
2022-01-01 Mascherpa, Eugenia
Progetto per un vocabolario delle valenze verbali Italiano-Albanese
2020-01-01 Mascherpa, Eugenia; Koleci, Flora
Selezione dei corpora per un vocabolario pedagogico sulle valenze per apprendenti di italiano L2
2019-01-01 Mascherpa, Eugenia
Tasks for building a grammar e-book: an application in the Albanian context.
2014-01-01 Altimari, F; Mascherpa, Eugenia; Cronin, Michael; Caria, Maria
Un ponte tra Italia e Albania: l'e-tandem e il web documentario (esperienze 2009-2013)
2016-01-01 Altimari, Francesco; Mascherpa, Eugenia; Caria, Maria; Kume, J.
Un'esperienza integrata di e-learning ed e-tandem in modalità blended della lingua albanese
2016-01-01 Altimari, Francesco; Caria, Maria; Koleci, F; Mascherpa, E; Palumbo, Mg