Alcuni criteri per possibili percorsi della teoria pedagogica

The pedagogy presents an epistemological problem. It is a discipline which analyses the educational problems, but it is also a discipline difficult to establish epistemologically. In these paths of pedagogical theory, the author considers the analytical and dialectical dimension. Analysis of pedagogical discourse is strictly linked to a specific political dimension of the educational processes.

La pedagogia presenta un problema epistemologico. E’ una disciplina che si occupa dei problemi educativi, ma è una disciplina diffcile da fondare epistemologicamente. In questi percorsi della teoria pedagogica l’autore considera la dimensione analitica e quella dialettica. L’analisi del discorso pedagogico è strettamente collegata alla specifica dimensione politica del processo educativo.