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EnglishAn experimenter taught infants about a novel toy in two joint attention conditions, one with and one without vocal cues. In test trials, infants viewed the familiar toy and a novel toy. Infants in the Joint Attention plus Voice condition looked significantly longer to the novel toy.
Influence of vocal cues on learning about objects in joint attention contexts / Parise, E; Cleveland, A; Costabile, Angela; Striano, T.. - In: INFANT BEHAVIOR & DEVELOPMENT. - ISSN 0163-6383. - (2007), pp. 380-384.
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| Titolo: | Influence of vocal cues on learning about objects in joint attention contexts | |
| Autori: | ||
| Data di pubblicazione: | 2007 | |
| Rivista: | ||
| Citazione: | Influence of vocal cues on learning about objects in joint attention contexts / Parise, E; Cleveland, A; Costabile, Angela; Striano, T.. - In: INFANT BEHAVIOR & DEVELOPMENT. - ISSN 0163-6383. - (2007), pp. 380-384. | |
| Handle: | http://hdl.handle.net/20.500.11770/158464 | |
| Appare nelle tipologie: | 1.1 Articolo in rivista |
File in questo prodotto:
http://hdl.handle.net/20.500.11770/158464
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