Studentisches Schreiben italienischer Lernender in der Fremdsprache Deutsch. Ergebnisse einer empirischen Untersuchung
Sorrentino D
2012-01-01
Abstract
Die Arbeit befasst sich mit dem studentischen Schreiben italienischer Lernender in der Fremdsprache Deutsch und versteht sich als Beitrag zur empirischen Schreibforschung im universitären DaF-Bereich. Im Rahmen eines textbezogenen Ansatzes wird hier der Frage nachgegangen, durch welche Merkmale sich im akademischen Bereich verfasste Schreibprodukte italienischer DaF-Lernender auszeichnenkennzeichnen. Um diese herauszuarbeiten, wurde ein Korpus von 23 Abschlussarbeiten in der Fremdsprache Deutsch zusammengestellt. Diese Arbeiten wurden in den Studienjahren zwischen 2001 und 2007 von Studierenden im Rahmen des Pisaner Grundstudiums des Deutschen verfasst. Die Texte wurden in Hinblick auf die Ausgestaltung der zielsprachendefinierten Textgestalt (Textsorte) untersucht. Anhand unterschiedlicher Analysemethoden konnten bestimmte Bereiche festgestellt werden, die den Studierenden beim Schreiben von Texten im wissenschaftlichen Bereich besondere Schwierigkeiten bereiten. In einem zweiten Schritt werden schließlich auf Basis der Untersuchungsergebnisse einige didaktische Überlegungen angestellt, die praktische Anregungungen und Hinweise für die universitäre DaF-Schreibdidaktik im italienischen Hochschulbereich liefern.File in questo prodotto:
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