“Dai concetti ai significati. Linguaggio ed Embodied Cognition”

La sfida maggiore per la Embodied Cognition non è, come spesso si tende a pensare, quella posta dai cosiddetti concetti astratti, bensì quella dei significati linguistici. In effetti molto spesso si presume che i significati coincidano con i concetti non linguistici. Per questa ragione l’approccio EC spesso non riesce a rendere conto dell’autonomia della semantica linguistica rispetto al livello cognitivo dei concetti esperienziali non linguistici. In questo intervento si analizza il problema posto dalla distinzione linguistica fra concetto embodied e significato disembodied. È possibile, tuttavia, provare a tenere insieme la EC e l’autonoma dimensione del significato linguistico adottando una visione «discontinuista» rispetto al rapporto fra la facoltà del linguaggio e le sue basi corporee. Secondo questa prospettiva una volta che il sistema linguistico si è istituito, a partire da abilità e capacità non linguistiche, retroagisce sulle sue stesse basi evolutive, trasformandole in modo radicale