La Terza missione nelle aree marginalizzate

La ricerca esplora la fenomenologia della partecipazione nell’ambito dei nuovi scenari aperti dalle politiche di Terza missione delle università. Verranno in particolare discusse due iniziative avviate dall’Università della Calabria per incentivare la riqualificazione del centro storico di Cosenza. Si tratta di esperienze prodotte da prospettive di intervento al principio autonome e slegate, ma che, sulla spinta proveniente da movimenti e cittadini organizzati, hanno a un certo punto iniziato a convergere costruendo un legame più virtuoso fra Public engagement e Trasferimento tecnologico. Pur trattandosi di un caso molto specifico ed ancora esposto a diverse incognite, esso emblematicamente indica alcuni aspetti critici fondanti la relazione fra politiche di Terza missione delle università e contesti marginalizzati in una fase in cui si radicalizzano sullo sfondo linee di conflitto che già da tempo interrogano le geografie e le logiche di produzione del sapere, mettendone in discussione la presunta neutralità.