DE PIETRO, Orlando
 Distribuzione geografica
Continente #
EU - Europa 379
NA - Nord America 8
AS - Asia 2
Totale 389
Nazione #
IT - Italia 372
US - Stati Uniti d'America 6
CA - Canada 2
NL - Olanda 2
TR - Turchia 2
CZ - Repubblica Ceca 1
DE - Germania 1
ES - Italia 1
LT - Lituania 1
UA - Ucraina 1
Totale 389
Città #
Milan 27
Genoa 16
Naples 16
Palermo 15
Pulsano 15
Rome 15
Salerno 13
Bari 11
Turin 9
Catanzaro 7
Perugia 7
Nanto 6
Rende 6
San Sebastiano al Vesuvio 6
Bologna 5
Avellino 4
Florence 4
Aci Catena 3
Brindisi 3
Castrolibero 3
Corigliano Calabro 3
Martellago 3
Novara 3
Pavullo nel Frignano 3
Reggio Calabria 3
Acerra 2
Apiro 2
Capaccio 2
Carrara 2
Castel di Sasso 2
Cosenza 2
Forino 2
Gatteo 2
Manfredonia 2
Marsciano 2
Monza 2
Pesaro 2
Phoenix 2
Rimini 2
Samassi 2
San Donato Milanese 2
San Salvatore Monferrato 2
Sesto San Giovanni 2
Toronto 2
Valdobbiadene 2
Valenzano 2
Acquappesa 1
Afragola 1
Aguadulce 1
Altamura 1
Andria 1
Atella 1
Aversa 1
Beckley 1
Bergamo 1
Bovalino 1
Brandenburg 1
Brescia 1
Bussi sul Tirino 1
Cagliari 1
Caltanissetta 1
Campobasso 1
Carbonara di Nola 1
Cardito 1
Carmiano 1
Castellammare di Stabia 1
Catania 1
Cercomano 1
Cernusco sul Naviglio 1
Cerreto Guidi 1
Chioggia 1
Cinquefrondi 1
Civitavecchia 1
Clusone 1
Council Bluffs 1
Faenza 1
Favara 1
Fermo 1
Forlì 1
Gallipoli 1
Giugliano in Campania 1
Gorgonzola 1
Gravina di Catania 1
Ischitella 1
Istanbul 1
Kyiv 1
La Spezia 1
Macerata 1
Maletto 1
Manduria 1
Marano di Napoli 1
Marigliano 1
Marina di Montemarciano 1
Massa 1
Meldola 1
Merano 1
Merkez 1
Modica 1
Morciano di Romagna 1
Padova 1
Totale 302
Nome #
Tecnologie della Comunicazione Educativa, file ddc632d5-0b20-321f-e053-1705fe0abc09 131
Il laboratorio didattico può favorire l’acquisizione di Soft Skills?, file 02f91c2b-4b48-471e-bd24-8ddf56b2e232 124
L’apprendimento significativo e la valutazione in ambienti e-learning - (Meaningful learning and assessment in e-learning environments), file ddc632d5-0b0f-321f-e053-1705fe0abc09 54
Un approccio sperimentale per i laboratori scientifici nei corsi di laurea in Scienze della Formazione Primaria, file ddc632d5-09e0-321f-e053-1705fe0abc09 17
W-Didattica: la lezione indicizzata, file ddc632d4-d377-321f-e053-1705fe0abc09 10
Service Learning e Alternanza Scuola Lavoro: un possibile raccordo per maturare le Soft Skills richieste dal mondo del lavoro. Una indagine esplorativa., file ddc632d4-f153-321f-e053-1705fe0abc09 7
Comunicazione e didattica: Il CallCenter dell’Emittente telematica, file ddc632d4-ebc5-321f-e053-1705fe0abc09 6
Authentic and situated learning with the use of an Adaptive Search Engine and a QR-Code in mobile mode, file ddc632d5-03df-321f-e053-1705fe0abc09 5
2.7 – University of Calabria - The eTwinning laboratory to acquire Soft skills, file 22938818-e583-4a59-b21f-975e20b0e13b 4
E-learning 2.0: un ambiente di apprendimento per la formazione tra contesti formali ed informali, file ddc632d5-0a40-321f-e053-1705fe0abc09 4
Progettazione del laboratorio di Didattica e metodologia della ricerca Tecnologie, strumenti e metodologie per una didattica innovativa, file ddc632d4-b60b-321f-e053-1705fe0abc09 3
Ambienti di apprendimento ed ambienti e-learning. La piattaforma tecnologica wis-learning, file ddc632d5-05de-321f-e053-1705fe0abc09 3
I-Observation:un tool web-based per l’apprendimento collaborativo integrato con l’agente intelligente TutorBot, file ddc632d5-0354-321f-e053-1705fe0abc09 2
A Tool to Measure Teachers’ Soft Skills: Results of a Pilot Study, file ddc632d5-0c3d-321f-e053-1705fe0abc09 2
School and lifelong guidance: A sample survey in Calabria, file 79589c78-f3fe-4808-92e9-132b95c64f36 1
Nuove tecnologie e didattica: uno studio comparativo tra i tradizionali e i nuovi ambienti della formazione -(New technologies and education: a comparative study between traditional and new areas of training), file ddc632d3-6347-321f-e053-1705fe0abc09 1
Methodologies and Technologies to support Didactics for Competences. Realization of an Active and Participatory teaching activity in a University Context, file ddc632d3-63f5-321f-e053-1705fe0abc09 1
Uno strumento per una didattica di qualità: la LIM, file ddc632d4-cfff-321f-e053-1705fe0abc09 1
Può il Service Learning aiutare gli studenti a maturare le Soft Skills da far valere in ambito lavorativo? Uno studio esplorativo, file ddc632d4-f19a-321f-e053-1705fe0abc09 1
Service Learning: a pedagogical methodology to have students develop Soft Skills. An empirical study, file ddc632d4-fa61-321f-e053-1705fe0abc09 1
An Intelligent Agent for tutoring activities in e-Learning, file ddc632d5-037b-321f-e053-1705fe0abc09 1
e-Underline: a tool to support collaborative learning, file ddc632d5-09e3-321f-e053-1705fe0abc09 1
Progettazione e valutazione di attività di Digital Storytelling per la maturazione delle Soft Skill nella scuola primaria., file ddc632d5-0a32-321f-e053-1705fe0abc09 1
Comunicazione, Tecnologia, Formazione, file ddc632d5-0a42-321f-e053-1705fe0abc09 1
Il percorso di ricerca: alcune considerazioni, file ddc632d5-0a44-321f-e053-1705fe0abc09 1
Competenze digitali e professionalità docente, file ddc632d5-0ab1-321f-e053-1705fe0abc09 1
Digital Technologies for a Quality School: A Didactical Experience Supported by Web Forum, file ddc632d5-0ab3-321f-e053-1705fe0abc09 1
A Structured and Free Discussion Supported By Video-Recording Inside Training Activities On Line: A Pilot Experimentation, file ddc632d5-0b1e-321f-e053-1705fe0abc09 1
Tecnologie Didattiche applicate alla didattica della fisica: esempi di applicazioni per la formazione dei futuri insegnanti di scuola primaria., file ddc632d5-0f62-321f-e053-1705fe0abc09 1
STEAM educational paths to fight the educational poverty and reduce the disaster risk: an experimental activity in a primary school, file ddc632d5-8de4-321f-e053-1705fe0abc09 1
The self-perceived skills of teachers in initial training: validation of a scale to measure methodological skills., file ddc632d5-9bee-321f-e053-1705fe0abc09 1
Totale 389
Categoria #
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Totale 474


Totale Lug Ago Sett Ott Nov Dic Gen Feb Mar Apr Mag Giu
2019/202014 2 0 0 0 0 9 3 0 0 0 0 0
2020/20216 0 0 0 0 0 0 1 0 5 0 0 0
2021/20221 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 1
2022/2023360 11 7 8 16 40 56 64 42 40 56 20 0
2023/20245 0 0 0 1 0 0 0 0 4 0 0 0
Totale 389