IRIS
DE PIETRO, ORLANDO
 Distribuzione geografica
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Continente #
EU - Europa 4.407
NA - Nord America 3.893
AS - Asia 3.499
SA - Sud America 947
AF - Africa 400
Continente sconosciuto - Info sul continente non disponibili 118
OC - Oceania 14
Totale 13.278
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Nazione #
US - Stati Uniti d'America 3.696
IT - Italia 2.670
SG - Singapore 1.283
BR - Brasile 687
CN - Cina 553
UA - Ucraina 553
VN - Vietnam 507
DE - Germania 383
HK - Hong Kong 267
SN - Senegal 247
FR - Francia 217
BD - Bangladesh 187
KR - Corea 146
SE - Svezia 128
CA - Canada 108
TR - Turchia 103
AT - Austria 97
AR - Argentina 90
IN - India 88
GB - Regno Unito 68
EC - Ecuador 53
FI - Finlandia 53
IQ - Iraq 49
MA - Marocco 46
ID - Indonesia 41
MX - Messico 40
NL - Olanda 37
PK - Pakistan 35
IR - Iran 34
AE - Emirati Arabi Uniti 33
RU - Federazione Russa 33
VE - Venezuela 32
ZA - Sudafrica 32
PH - Filippine 31
CO - Colombia 27
ES - Italia 26
GR - Grecia 24
UZ - Uzbekistan 21
BE - Belgio 20
TN - Tunisia 19
MY - Malesia 16
PE - Perù 16
PY - Paraguay 15
SA - Arabia Saudita 15
CL - Cile 14
RO - Romania 14
AU - Australia 13
DZ - Algeria 13
JP - Giappone 13
EG - Egitto 11
TW - Taiwan 11
KE - Kenya 10
PL - Polonia 10
CH - Svizzera 9
CR - Costa Rica 9
JO - Giordania 9
AZ - Azerbaigian 8
JM - Giamaica 8
LT - Lituania 8
UY - Uruguay 8
AL - Albania 7
DO - Repubblica Dominicana 7
KZ - Kazakistan 7
DK - Danimarca 6
EU - Europa 6
IE - Irlanda 6
NP - Nepal 6
CZ - Repubblica Ceca 5
ET - Etiopia 5
KW - Kuwait 5
LV - Lettonia 5
RS - Serbia 5
SY - Repubblica araba siriana 5
BO - Bolivia 4
GT - Guatemala 4
IL - Israele 4
LB - Libano 4
NI - Nicaragua 4
PA - Panama 4
PS - Palestinian Territory 4
PT - Portogallo 4
AM - Armenia 3
BG - Bulgaria 3
BY - Bielorussia 3
CI - Costa d'Avorio 3
HN - Honduras 3
HR - Croazia 3
MD - Moldavia 3
NG - Nigeria 3
SV - El Salvador 3
TH - Thailandia 3
AO - Angola 2
GH - Ghana 2
HU - Ungheria 2
KG - Kirghizistan 2
LY - Libia 2
MT - Malta 2
OM - Oman 2
SK - Slovacchia (Repubblica Slovacca) 2
BB - Barbados 1
Totale 13.148
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Città #
Singapore 581
Jacksonville 398
Chandler 379
Hong Kong 260
Council Bluffs 256
Dakar 247
San Jose 245
Rome 230
Ashburn 227
Boardman 221
San Mateo 215
Dearborn 213
Ho Chi Minh City 183
Dallas 152
Seoul 145
Milan 141
Beijing 134
Naples 134
Hanoi 106
Bari 94
Vienna 93
Palermo 91
Lauterbourg 86
Lawrence 84
Roxbury 83
Izmir 75
Hefei 71
Shanghai 69
Los Angeles 59
Cambridge 56
Florence 56
Catania 54
Ottawa 53
New York 52
Bologna 49
São Paulo 48
Des Moines 46
Brooklyn 45
Turin 44
Helsinki 43
Rende 42
Lamezia Terme 36
Santa Clara 36
Ann Arbor 35
Wilmington 31
Columbus 30
Haiphong 29
Bremen 28
Munich 28
Ogden 26
Modena 23
Orem 23
Rio de Janeiro 23
San Francisco 23
Toronto 23
Genoa 22
Seattle 22
Mesagne 21
Chennai 20
Cosenza 19
Padova 19
Brussels 18
Curitiba 18
Reggio Calabria 18
Baghdad 17
Catanzaro 17
Guangzhou 17
Amsterdam 16
Grafing 16
Guayaquil 16
Taranto 16
Tashkent 16
Falkenstein 15
Inglewood 15
Marina di Gioiosa Ionica 15
Abu Dhabi 14
Da Nang 14
Messina 14
Monza 14
Casablanca 13
Johannesburg 13
Manchester 13
Quito 13
Dhaka 12
Frankfurt am Main 12
London 12
Norwalk 12
Paris 12
The Dalles 12
Brasília 11
Campinas 11
Cuenca 11
Enna 11
Goiânia 11
Montreal 11
Phoenix 11
Porto Alegre 11
Salerno 11
Thái Bình 11
Tianjin 11
Totale 6.908
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Nome #
Laboratorio di Didattica e metodologia della ricerca: tecnologie, strumenti e metodologie per una didattica inclusiva. 549
Valutare le Soft Skills a Scuola: sperimentazioni e primi risultati 464
Tecnologie della Comunicazione Educativa 330
A Tool to Measure Teachers’ Soft Skills: Results of a Pilot Study 298
Il laboratorio didattico può favorire l’acquisizione di Soft Skills? 278
Progettazione e valutazione di attività di Digital Storytelling per la maturazione delle Soft Skill nella scuola primaria. 269
Competenze digitali e professionalità docente 265
Comunicazione e Tecnologie Educative 254
Ambienti di apprendimento ed ambienti e-learning. La piattaforma tecnologica wis-learning 237
Service Learning e Alternanza Scuola Lavoro: un possibile raccordo per maturare le Soft Skills richieste dal mondo del lavoro. Una indagine esplorativa. 237
Competenze digitali e metodologia Flipped Classroom: un’indagine conoscitiva tra gli insegnanti di Scuola Primaria in Calabria 234
Automatic update of AIML Knowledge Base in e-Learning environment 191
An Automatic Agent Aiml Based to Support a Constructivist Model in Educational Environments 189
L’apprendimento significativo e la valutazione in ambienti e-learning - (Meaningful learning and assessment in e-learning environments) 182
Può il Service Learning aiutare gli studenti a maturare le Soft Skills da far valere in ambito lavorativo? Uno studio esplorativo 180
Tecnologie Didattiche applicate alla didattica della fisica: esempi di applicazioni per la formazione dei futuri insegnanti di scuola primaria. 177
An Intelligent Agent for tutoring activities in e-Learning 176
Reading Competency and Metacognitive Knowledge in Primary School Children: An Explorative Survey 176
Authentic and situated learning with the use of an Adaptive Search Engine and a QR-Code in mobile mode 174
I Modelli didattici impliciti:presentazione di uno strumento d'indagine per l'inclusione 171
An integrated system for data backup and supervision of activities (with management of the natural language) in e-learning contexts 170
An Intelligent Agent and an Adaptive Search Engine to support tutoring Activities on-line 170
Adaptive instruments for w-learning 162
STEAM educational paths to fight the educational poverty and reduce the disaster risk: an experimental activity in a primary school 161
Tecnologie innovative a supporto delle attività di tutoring on line: un ITA (Intelligent Tutoring Agent) 157
Comunicazione, Tecnologia, Formazione 152
Citation: Adaptive System, Indexed Lesson (I-Lesson), Intelligent Tutoring System (ITS), User profiling (UP), Adaptive Search Engine (ASE), Intelligent Computer Assisted Instruction (ICAI), Intelligent Computer Based Training (ICBT), Web-based Information System (WIS), Web Based Training (WBT), Artificial Intelligence Markup Language (AIML) 150
Formazione e Ambienti di apprendimento in rete. - (Training and Online Learning Environment) 148
30 anni dopo la Convenzione ONU sui diritti dell'infanzia. Quale pedagogia per i minori? 147
Advanced Technologies for analysis and classification of learning objects (LO) in e-learning environments 142
Progettazione del laboratorio di Didattica e metodologia della ricerca Tecnologie, strumenti e metodologie per una didattica innovativa 141
Advanced technologies for Content Management in e-learning environment 140
D.E.C.O.R.O Un sistema Dedicato all'Esplorazione delle Conoscenze in Ricerca Operativa 139
A Virtual Tutor for Significant Learning within e-Learning 2.0 Environments 137
W-Didattica: la lezione indicizzata 136
An application for automatic updating of the Artificial Intelligence TutorBot Knowledge Base in an e-learning platform 134
The self-perceived skills of teachers in initial training: validation of a scale to measure methodological skills. 130
Un approccio sperimentale per i laboratori scientifici nei corsi di laurea in Scienze della Formazione Primaria 129
A Structured and Free Discussion Supported By Video-Recording Inside Training Activities On Line: A Pilot Experimentation 129
Strumenti di supporto alla formazione, Un Agente Intelligente: TutorBot 128
E-learning 2.0: un ambiente di apprendimento per la formazione tra contesti formali ed informali 128
Service Learning: a pedagogical methodology to have students develop Soft Skills. An empirical study 128
Front-End and Back-Office Activities of TutorBot: An Intelligent Agent to Support Tutoring on Line 128
Comunicazione e didattica: Il CallCenter dell’Emittente telematica 127
TutorBot: an application AIML based for Web-Learning 124
An integrated system, with natural language management, for the monitoring activities in e-learning environments 123
YouLe@rn: an Online Learning Environment 2.0 120
Una indagine conoscitiva sui modelli didattici adottati dagli insegnanti 119
I tempi e i luoghi della formazione 118
Dalla ricerca indagine alla ricerca sperimentazione: individuazione dello stile cognitivo negli ambienti di apprendimento in rete 115
2.7 – University of Calabria - The eTwinning laboratory to acquire Soft skills 115
E-Learning 2.0: una ricerca sull’utilizzo di un Social Learning Environment in un contesto universitario 112
I-Questions of the lesson indexed in a WIS oriented to the e-learning 111
Introduzione 110
TutorBot: an application AIML based for Web-Learning 109
Uno strumento per una didattica di qualità: la LIM 108
I luoghi immateriali della formazione. Nuove tecnologie ed ambienti di apprendimento in Rete 107
I-Lesson. Apprendimento e insegnamento: un tool per il WIS-Learning 106
Methodologies and Technologies to support Didactics for Competences. Realization of an Active and Participatory teaching activity in a University Context 106
Un TutorBot per il Web-Learning 106
TutorBot: an Intelligent System to support Tutoring on line in an e-learning platform 105
I-Observation:un tool web-based per l’apprendimento collaborativo integrato con l’agente intelligente TutorBot 105
Online learning environments between formal and informal context. A study to determine the learning level of learners using these environments 105
Digital Technologies for a Quality School: A Didactical Experience Supported by Web Forum 105
Documento informatico, firma digitale e computer crimes 104
Saperi, competenze, nuove tecnologie. Metodi e strumenti nella formazione 103
Technological Innovation and Human Development: Empirical Evidence from the EU-27 Countries 101
W-Didattica: un sistema di didattica a distanza Internet-based 100
L'ambiente di apprendimento GRIADLearn. Guida all'utilizzo della piattaforma 99
Un sistema intelligente AIML based a supporto delle attività di tutoring on line in una piattaforma di e-learning 99
I-Observation: un tool web-based a supporto della fase di osservazione in un contesto di simulazione 98
Disaster Resilience and Human Settlements - Emerging Perspectives in the Anthropocene 95
Nuove tecnologie e didattica: uno studio comparativo tra i tradizionali e i nuovi ambienti della formazione -(New technologies and education: a comparative study between traditional and new areas of training) 95
Un sistema di comunicazione di didattica a distanza per una net Community universitaria 95
VADEMECUM DEL CORSISTA 95
Tecnologie della Comunicazione e dei Media. Networking, Internet, Web 2.0 95
Le I-Questions della lezione indicizzata in un WIS orientato all’e-learning 94
Servizi didattici WAP-based: oltre il Campus 93
Web-learning:aspects of a new paradigm 92
Il percorso di ricerca: alcune considerazioni 92
Un tool per la gestione di test on line secondo lo standard QTI-XML 92
e-Underline: a tool to support collaborative learning 86
I-Discussion: a web based tool for on line self-evaluation 85
GLORIA – La grande guerra 85
Progettare e valutare nella formazione - (Designing and evaluating within education) 84
School and lifelong guidance: A sample survey in Calabria 83
I-Lesson - Learning and teaching: a tool for the WIS-Learning 83
e-Highlight: a tool 2.0 for collaborative learning in a Social Media Platform 80
Soft skills in future teachers: An exploratory survey 78
I-Observation: a web-based tool for the collaborative learning 78
The survey of the cognitive styles in e-learning environments: the research organization and the technological platform 76
Mobile Tutoring for Situated Learning and Collaborative Learning in AIML Application Using QR-Code 75
Formazione docente nella società complessa e postdigitale: GenAI, competenze digitali e soft skills 70
Totale 13.278
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Totale Lug Ago Sett Ott Nov Dic Gen Feb Mar Apr Mag Giu
2021/2022927 0 80 2 48 89 22 35 254 17 10 103 267
2022/20231.283 127 149 57 123 107 137 22 241 121 44 74 81
2023/20241.786 203 73 122 137 122 74 101 203 157 225 149 220
2024/20252.092 79 254 93 134 218 66 95 136 239 169 171 438
2025/20265.001 588 232 334 619 811 294 423 239 358 446 299 358
2026/2027289 230 59 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
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