Entwicklung mehrsprachiger Kompetenz im DaF-Unterricht durch korpusbasierte Lernaufgaben. Ein Vorschlag am Beispiel von Claudiu M. Florians Zweieinhalb Störche: Roman einer Kindheit in Siebenbürgen

Daniela Sorrentino
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Antonella Catone
2024-01-01

2024
Lernen durch Korpora, interkulturelle Literatur, Mehrsprachigkeit
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Utilizza questo identificativo per citare o creare un link a questo documento: https://hdl.handle.net/20.500.11770/371018
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