IRIS
ROSSI, Rossana Adele
 Distribuzione geografica
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Continente #
NA - Nord America 2.616
AS - Asia 2.257
EU - Europa 1.985
SA - Sud America 628
AF - Africa 102
OC - Oceania 10
Continente sconosciuto - Info sul continente non disponibili 6
Totale 7.604
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Nazione #
US - Stati Uniti d'America 2.500
SG - Singapore 898
IT - Italia 719
BR - Brasile 450
UA - Ucraina 446
CN - Cina 423
VN - Vietnam 351
FR - Francia 274
DE - Germania 252
HK - Hong Kong 166
SE - Svezia 112
AR - Argentina 68
TR - Turchia 68
GB - Regno Unito 60
IN - India 58
CA - Canada 56
KR - Corea 49
BD - Bangladesh 47
IQ - Iraq 46
ID - Indonesia 36
FI - Finlandia 33
EC - Ecuador 31
MX - Messico 30
SN - Senegal 28
CO - Colombia 25
ZA - Sudafrica 24
RU - Federazione Russa 20
VE - Venezuela 17
UZ - Uzbekistan 16
ES - Italia 14
CL - Cile 11
MY - Malesia 11
PH - Filippine 11
PK - Pakistan 11
BE - Belgio 10
MA - Marocco 10
TN - Tunisia 10
UY - Uruguay 10
AU - Australia 9
EG - Egitto 9
PY - Paraguay 9
DO - Repubblica Dominicana 8
NL - Olanda 8
SA - Arabia Saudita 7
AZ - Azerbaigian 6
CR - Costa Rica 6
DZ - Algeria 6
JO - Giordania 6
PL - Polonia 6
AE - Emirati Arabi Uniti 5
HN - Honduras 5
RS - Serbia 5
BH - Bahrain 4
EU - Europa 4
GT - Guatemala 4
IE - Irlanda 4
LB - Libano 4
NP - Nepal 4
PS - Palestinian Territory 4
AT - Austria 3
BO - Bolivia 3
ET - Etiopia 3
IL - Israele 3
JM - Giamaica 3
JP - Giappone 3
KE - Kenya 3
KZ - Kazakistan 3
OM - Oman 3
PE - Perù 3
AM - Armenia 2
AO - Angola 2
BG - Bulgaria 2
CH - Svizzera 2
CI - Costa d'Avorio 2
CY - Cipro 2
GE - Georgia 2
GR - Grecia 2
KW - Kuwait 2
MK - Macedonia 2
MN - Mongolia 2
SK - Slovacchia (Repubblica Slovacca) 2
XK - ???statistics.table.value.countryCode.XK??? 2
BA - Bosnia-Erzegovina 1
BF - Burkina Faso 1
BY - Bielorussia 1
CG - Congo 1
CZ - Repubblica Ceca 1
EE - Estonia 1
GA - Gabon 1
HU - Ungheria 1
KG - Kirghizistan 1
KH - Cambogia 1
KN - Saint Kitts e Nevis 1
LA - Repubblica Popolare Democratica del Laos 1
LY - Libia 1
MD - Moldavia 1
MT - Malta 1
MU - Mauritius 1
NI - Nicaragua 1
NZ - Nuova Zelanda 1
Totale 7.598
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Città #
Chandler 448
Singapore 391
Jacksonville 255
San Mateo 179
Ashburn 177
Hong Kong 161
Boardman 149
Dearborn 146
San Jose 139
Beijing 129
Ho Chi Minh City 111
Hanoi 81
Lawrence 67
Roxbury 67
Lauterbourg 64
Dallas 63
Milan 59
Hefei 50
Seoul 49
Ann Arbor 48
Rende 48
Shanghai 48
Izmir 47
São Paulo 45
Rome 43
Des Moines 40
Cambridge 38
New York 34
Inglewood 33
Helsinki 32
Munich 32
Ottawa 32
Catanzaro 30
Catania 29
Grafing 29
Los Angeles 29
Dakar 28
Orem 27
Wilmington 27
Redwood City 24
Bari 22
Basingstoke 21
Haiphong 20
Da Nang 18
Ogden 17
Rio de Janeiro 16
Chennai 15
Toronto 15
Baghdad 14
Pune 14
Seattle 13
Tashkent 13
Guangzhou 12
Naples 12
Biên Hòa 11
Cosenza 11
Reggio Calabria 11
San Francisco 11
Belo Horizonte 10
Brussels 10
Porto Alegre 10
Quito 10
Turin 10
Buenos Aires 9
Erbil 9
Brooklyn 8
Goiânia 8
Guayaquil 8
Montevideo 8
Palermo 8
Bologna 7
Cape Town 7
Curitiba 7
Dhaka 7
Florence 7
Johannesburg 7
Madrid 7
Medellín 7
Paris 7
Phủ Lý 7
Santo André 7
Tianjin 7
Amendolara 6
Amsterdam 6
Campinas 6
Carmiano 6
Conversano 6
Council Bluffs 6
Hải Dương 6
Istanbul 6
Kuala Lumpur 6
London 6
Rosario 6
Warsaw 6
Wuhan 6
Asunción 5
Baku 5
Bắc Giang 5
Cairo 5
Grugliasco 5
Totale 4.089
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Nome #
FORMAZIONE E NUOVA CITTADINANZA. LE PROSPETTIVE DELLA DEMOCRAZIA 269
Education in the perception of environmental degradation due to tourism activities 194
Danilo Dolci. Per una pedagogia dell' impegno civile e politico 169
Danilo Dolci:l'esperienza del centro educativo di Mirto 168
I "Nuovi Doveri ". La pedagogia della scuola di Giuseppe Lombardo Radice 168
"Dolci" parole. La poesia di Danilo Dolci 162
Formazione alla cittadinanza in Martha C, Nussbaum per la promozione di una scuola interculturale 155
Creare capacità: Martha Nussbaum 150
Essere donna, essere soggetto 141
Sviluppare le capacità umane per una democrazia globale: Martha Nussbaum 136
Comunicare la differenza e costruire l'integrazione: un modello di pedagogia sociale 133
Giustizia sociale e dignità umana: il problema pedagogico della democrazia in Martha C. Nussbaum 131
Cittadinanza e tensione universalistica in Martha Nussbaum 130
Danilo Dolci: racconto e poesia tra etica e spiritualità 130
Educazione alla solidarietà, etica della relazione e approccio maieutico in Danilo Dolci 130
Comunicare la solidarietà e l'inclusione sociale 129
Danilo Dolci: l'educazione come luogo della giustizia sociale e dell'equità politica 129
Corpo e Movimento. Alcune riflessioni pedagogiche 126
Danilo Dolci: "per una "nuova" definizione di pedagogia 125
Processi formativi e comunicativi 123
Nuova intolleranza e questione educativa. Riflessioni su Martha Nussbaum 123
Umberto Zanotti Bianco e Il martirio della scuola in calabria 123
I fondamenti dell'educativo tra teoria e prassi 122
La pedagogia maieutica di Danilo Dolci 121
Genesi, metodo e struttura della maieutica nell'opera di Danilo Dolci 118
Agorà: L'educazione alla cittadinanza tra problemi e prospettive in Martha C. Nussbaum 116
Danilo Dolci. Formazione e spiritualità 116
La mediazione culturale: una interpretazione pedagogica 114
Libertà di coscienza. Educazione e democrazia in Martha Nussbaum. 112
Libertà di coscienza. In difesa della tradizione americana di uguaglianza religiosa 111
Pedagogia e democrazia: un nodo cruciale 109
PROCESSI FORMATIVI IN MARTHA NUSSBAUM 109
Il rapporto pedagogia-filosofia dell'educazione 107
L'educazione alla citadinanza in alcuni luoghi della ricerca filosofica e pedagogica del Novecento ed oltre. Il ruolo dell'educazione e della scuola 107
Riferimenti teoretici per l'interpretazione dei modelli di insegnamento della pedagogia 107
La presenza e l'ombra. La pedagogia del giovane Gentile 105
Giovanni Gentile e la pedagogia idealistica (1900 - 1912) 102
Intercultura come problema della democrazia 101
Problemi epistemologici di pedagogia sociale 99
Dolci: raccontare, credere e sperare 96
La maieutica di Danilo Dolci e le sue declinazioni 94
La costruzione della pedagogia neoidealistica nei Nuovi Doveri 94
I "Nuovi Doveri", l'età giolittiana e la pedagogia della scuola di Giuseppe Lombardo Radice 93
Raccontare Danilo Dolci: una biografia semplice 92
Martha C. Nussbaum: la risposta al contrattualismo 92
The Intelligence of Emotions Communicating with Each Other for a Universal Citizenship 92
La formazione superiore dei professionisti del'educazione e della formazione: dal modello disciplinarista al focus sui contenuti core 92
La relazione educativa nella ricerca e nella formazione dei professionisti dell'educazione e della formazione 92
La tipografia di Giuseppe Migliaccio; La tipografia Municipale; La tipografia editrice di Luigi Aprea 90
Scuola e filosofia: il rapporto teoria-applicazione nel pensiero di Giovanni Gentile 90
Il rapporto teoria-applicazione nell'opera di Danilo Dolci 90
Responsabilità sociale ed educativa a favore dei diritti umani. Il contributo di Martha C. Nussbaum 89
I giovani e l'intercultura: riflessioni pedagogiche 88
Justicia socialy dignidad humana: el problema pedagógico de la democracia en Martha C. Nussbaum 88
Pedagogia idealistica e riforme scolastiche. "I Nuovi Doveri" 85
L'intervento sociale e la ricerca maieutica in pedagogia 83
Idealismo pedagogico e riforma della scuola nella rivista "Nuovi Doveri" 82
Idealismo pedagogico e riforma della scuola nella rivista Nuovi Doveri 82
La importancia de la formación humanística para el profesor en la escuela contemporánea. La hipótesis de Martha C. Nussbaum 82
Non per profitto: l'importanza della cultura umanistica secondo Martha C. Nussbaum 81
Martha C. Nussbaum: l'importanza della formazione umanistica 81
Attualità del nesso teoria pratica dei processi formativi in Danilo Dolci 78
Pedagogia idealistica e riforme scolastiche: un nesso organico? 76
Scuola e filosofia in Giovanni Gentile 76
Società, politica, educazione nell'età giolittiana 74
La formazione come luogo della sperimentazione sociale e politica 68
La pedagogia idealistica negli ultimi sviluppi della rivista 65
Promuovere le abilità cognitive in prospettiva inclusiva. Il ruolo delle tecnologie per la didattica 56
La rivista "Nuovi Doveri": nascita e primi orientamenti culturali (1907-1908) 55
Indagine comparativa internazionale sul gradimento e la percezione della didattica a distanza e istituzione di un nuovo cds in modalità mista 51
Una riflessione pedagogica per il soggetto nel tempo della tecnica 47
Totale 7.714
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Categoria #
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Totale Lug Ago Sett Ott Nov Dic Gen Feb Mar Apr Mag Giu
2020/2021127 0 0 0 0 0 0 0 0 0 63 12 52
2021/2022897 7 118 20 38 67 32 11 210 41 32 109 212
2022/2023828 108 68 40 120 64 95 5 114 126 29 44 15
2023/2024468 36 20 25 19 53 42 47 27 37 15 42 105
2024/20251.091 70 179 44 47 49 74 71 31 114 39 90 283
2025/20262.841 404 109 163 365 631 218 341 176 151 283 0 0
Totale 7.714