IRIS
ROSSI, Rossana Adele
 Distribuzione geografica
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Continente #
NA - Nord America 2.909
AS - Asia 2.272
EU - Europa 2.001
SA - Sud America 630
Continente sconosciuto - Info sul continente non disponibili 116
AF - Africa 102
OC - Oceania 10
Totale 8.040
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Nazione #
US - Stati Uniti d'America 2.783
SG - Singapore 900
IT - Italia 733
BR - Brasile 452
UA - Ucraina 446
CN - Cina 424
VN - Vietnam 351
FR - Francia 274
DE - Germania 252
HK - Hong Kong 166
SE - Svezia 112
AR - Argentina 68
TR - Turchia 68
CA - Canada 63
GB - Regno Unito 60
BD - Bangladesh 59
IN - India 58
KR - Corea 49
IQ - Iraq 46
ID - Indonesia 36
FI - Finlandia 33
EC - Ecuador 31
MX - Messico 31
SN - Senegal 28
CO - Colombia 25
ZA - Sudafrica 24
RU - Federazione Russa 20
VE - Venezuela 17
UZ - Uzbekistan 16
ES - Italia 14
CL - Cile 11
MY - Malesia 11
PH - Filippine 11
PK - Pakistan 11
BE - Belgio 10
MA - Marocco 10
TN - Tunisia 10
UY - Uruguay 10
AU - Australia 9
EG - Egitto 9
PY - Paraguay 9
DO - Repubblica Dominicana 8
NL - Olanda 8
SA - Arabia Saudita 7
AZ - Azerbaigian 6
CR - Costa Rica 6
DZ - Algeria 6
HN - Honduras 6
JO - Giordania 6
PL - Polonia 6
AE - Emirati Arabi Uniti 5
RS - Serbia 5
BH - Bahrain 4
EU - Europa 4
GT - Guatemala 4
IE - Irlanda 4
JM - Giamaica 4
LB - Libano 4
NP - Nepal 4
PS - Palestinian Territory 4
AT - Austria 3
BO - Bolivia 3
CZ - Repubblica Ceca 3
ET - Etiopia 3
IL - Israele 3
JP - Giappone 3
KE - Kenya 3
KZ - Kazakistan 3
OM - Oman 3
PE - Perù 3
AM - Armenia 2
AO - Angola 2
BG - Bulgaria 2
CH - Svizzera 2
CI - Costa d'Avorio 2
CY - Cipro 2
GE - Georgia 2
GR - Grecia 2
KW - Kuwait 2
MK - Macedonia 2
MN - Mongolia 2
SK - Slovacchia (Repubblica Slovacca) 2
XK - ???statistics.table.value.countryCode.XK??? 2
BA - Bosnia-Erzegovina 1
BF - Burkina Faso 1
BY - Bielorussia 1
CG - Congo 1
EE - Estonia 1
GA - Gabon 1
HU - Ungheria 1
KG - Kirghizistan 1
KH - Cambogia 1
KN - Saint Kitts e Nevis 1
LA - Repubblica Popolare Democratica del Laos 1
LY - Libia 1
MD - Moldavia 1
MT - Malta 1
MU - Mauritius 1
NI - Nicaragua 1
NZ - Nuova Zelanda 1
Totale 7.924
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Città #
Chandler 448
Singapore 391
Jacksonville 255
Ashburn 201
Council Bluffs 183
San Mateo 179
Hong Kong 161
Boardman 149
San Jose 148
Dearborn 146
Beijing 129
Ho Chi Minh City 111
Hanoi 81
Lawrence 67
Roxbury 67
Lauterbourg 64
Milan 64
Dallas 63
Hefei 51
Seoul 49
Ann Arbor 48
Rende 48
Shanghai 48
Izmir 47
São Paulo 47
Rome 43
Des Moines 40
New York 40
Cambridge 39
Inglewood 33
Helsinki 32
Los Angeles 32
Munich 32
Ottawa 32
Catanzaro 30
Catania 29
Grafing 29
Dakar 28
Wilmington 28
Orem 27
Redwood City 24
Bari 22
Basingstoke 21
Haiphong 20
Da Nang 18
Ogden 17
Toronto 17
Rio de Janeiro 16
Chennai 15
Baghdad 14
Pune 14
Seattle 13
Tashkent 13
Guangzhou 12
Naples 12
Biên Hòa 11
Columbus 11
Cosenza 11
Reggio Calabria 11
San Francisco 11
Belo Horizonte 10
Brussels 10
Porto Alegre 10
Quito 10
Turin 10
Buenos Aires 9
Erbil 9
Bologna 8
Brooklyn 8
Goiânia 8
Guayaquil 8
Montevideo 8
Palermo 8
Cape Town 7
Curitiba 7
Dhaka 7
Florence 7
Johannesburg 7
Madrid 7
Medellín 7
Paris 7
Phủ Lý 7
Santa Clara 7
Santo André 7
Tianjin 7
Amendolara 6
Amsterdam 6
Campinas 6
Carmiano 6
Chicago 6
Conversano 6
Hải Dương 6
Istanbul 6
Kuala Lumpur 6
London 6
Omaha 6
Rosario 6
Warsaw 6
Wuhan 6
Asunción 5
Totale 4.331
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Nome #
FORMAZIONE E NUOVA CITTADINANZA. LE PROSPETTIVE DELLA DEMOCRAZIA 284
Education in the perception of environmental degradation due to tourism activities 201
Danilo Dolci. Per una pedagogia dell' impegno civile e politico 182
I "Nuovi Doveri ". La pedagogia della scuola di Giuseppe Lombardo Radice 178
Danilo Dolci:l'esperienza del centro educativo di Mirto 171
"Dolci" parole. La poesia di Danilo Dolci 170
Formazione alla cittadinanza in Martha C, Nussbaum per la promozione di una scuola interculturale 157
Creare capacità: Martha Nussbaum 154
Essere donna, essere soggetto 149
Comunicare la differenza e costruire l'integrazione: un modello di pedagogia sociale 141
Sviluppare le capacità umane per una democrazia globale: Martha Nussbaum 141
Educazione alla solidarietà, etica della relazione e approccio maieutico in Danilo Dolci 136
Giustizia sociale e dignità umana: il problema pedagogico della democrazia in Martha C. Nussbaum 135
Cittadinanza e tensione universalistica in Martha Nussbaum 134
Comunicare la solidarietà e l'inclusione sociale 134
Danilo Dolci: racconto e poesia tra etica e spiritualità 134
Danilo Dolci: l'educazione come luogo della giustizia sociale e dell'equità politica 132
Corpo e Movimento. Alcune riflessioni pedagogiche 129
Danilo Dolci: "per una "nuova" definizione di pedagogia 129
Umberto Zanotti Bianco e Il martirio della scuola in calabria 127
Nuova intolleranza e questione educativa. Riflessioni su Martha Nussbaum 126
I fondamenti dell'educativo tra teoria e prassi 125
Processi formativi e comunicativi 124
Genesi, metodo e struttura della maieutica nell'opera di Danilo Dolci 122
La pedagogia maieutica di Danilo Dolci 122
Agorà: L'educazione alla cittadinanza tra problemi e prospettive in Martha C. Nussbaum 120
La mediazione culturale: una interpretazione pedagogica 120
Danilo Dolci. Formazione e spiritualità 120
Pedagogia e democrazia: un nodo cruciale 116
Libertà di coscienza. Educazione e democrazia in Martha Nussbaum. 115
Libertà di coscienza. In difesa della tradizione americana di uguaglianza religiosa 114
PROCESSI FORMATIVI IN MARTHA NUSSBAUM 113
La presenza e l'ombra. La pedagogia del giovane Gentile 110
Il rapporto pedagogia-filosofia dell'educazione 109
Riferimenti teoretici per l'interpretazione dei modelli di insegnamento della pedagogia 109
Giovanni Gentile e la pedagogia idealistica (1900 - 1912) 108
L'educazione alla citadinanza in alcuni luoghi della ricerca filosofica e pedagogica del Novecento ed oltre. Il ruolo dell'educazione e della scuola 108
Martha C. Nussbaum: la risposta al contrattualismo 105
Intercultura come problema della democrazia 104
Problemi epistemologici di pedagogia sociale 102
I "Nuovi Doveri", l'età giolittiana e la pedagogia della scuola di Giuseppe Lombardo Radice 101
Dolci: raccontare, credere e sperare 100
Scuola e filosofia: il rapporto teoria-applicazione nel pensiero di Giovanni Gentile 99
Raccontare Danilo Dolci: una biografia semplice 98
La maieutica di Danilo Dolci e le sue declinazioni 97
La costruzione della pedagogia neoidealistica nei Nuovi Doveri 96
The Intelligence of Emotions Communicating with Each Other for a Universal Citizenship 95
La tipografia di Giuseppe Migliaccio; La tipografia Municipale; La tipografia editrice di Luigi Aprea 94
Justicia socialy dignidad humana: el problema pedagógico de la democracia en Martha C. Nussbaum 94
La relazione educativa nella ricerca e nella formazione dei professionisti dell'educazione e della formazione 94
Responsabilità sociale ed educativa a favore dei diritti umani. Il contributo di Martha C. Nussbaum 93
La formazione superiore dei professionisti del'educazione e della formazione: dal modello disciplinarista al focus sui contenuti core 93
Idealismo pedagogico e riforma della scuola nella rivista Nuovi Doveri 92
Il rapporto teoria-applicazione nell'opera di Danilo Dolci 91
I giovani e l'intercultura: riflessioni pedagogiche 90
Idealismo pedagogico e riforma della scuola nella rivista "Nuovi Doveri" 87
La importancia de la formación humanística para el profesor en la escuela contemporánea. La hipótesis de Martha C. Nussbaum 87
Pedagogia idealistica e riforme scolastiche. "I Nuovi Doveri" 87
L'intervento sociale e la ricerca maieutica in pedagogia 85
Attualità del nesso teoria pratica dei processi formativi in Danilo Dolci 84
Non per profitto: l'importanza della cultura umanistica secondo Martha C. Nussbaum 84
Martha C. Nussbaum: l'importanza della formazione umanistica 84
Pedagogia idealistica e riforme scolastiche: un nesso organico? 83
Scuola e filosofia in Giovanni Gentile 82
Società, politica, educazione nell'età giolittiana 78
La formazione come luogo della sperimentazione sociale e politica 73
La pedagogia idealistica negli ultimi sviluppi della rivista 67
La rivista "Nuovi Doveri": nascita e primi orientamenti culturali (1907-1908) 60
Promuovere le abilità cognitive in prospettiva inclusiva. Il ruolo delle tecnologie per la didattica 58
Una riflessione pedagogica per il soggetto nel tempo della tecnica 52
Indagine comparativa internazionale sul gradimento e la percezione della didattica a distanza e istituzione di un nuovo cds in modalità mista 52
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Totale Lug Ago Sett Ott Nov Dic Gen Feb Mar Apr Mag Giu
2021/2022890 0 118 20 38 67 32 11 210 41 32 109 212
2022/2023828 108 68 40 120 64 95 5 114 126 29 44 15
2023/2024468 36 20 25 19 53 42 47 27 37 15 42 105
2024/20251.091 70 179 44 47 49 74 71 31 114 39 90 283
2025/20263.028 404 109 163 365 631 218 341 176 151 289 76 105
2026/2027139 126 13 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
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