IRIS
ROSSI, Rossana Adele
 Distribuzione geografica
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Continente #
NA - Nord America 2.352
AS - Asia 1.832
EU - Europa 1.812
SA - Sud America 505
AF - Africa 70
OC - Oceania 9
Continente sconosciuto - Info sul continente non disponibili 6
Totale 6.586
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Nazione #
US - Stati Uniti d'America 2.256
SG - Singapore 814
IT - Italia 689
UA - Ucraina 440
CN - Cina 385
BR - Brasile 380
DE - Germania 246
VN - Vietnam 205
FR - Francia 202
HK - Hong Kong 160
SE - Svezia 111
CA - Canada 55
TR - Turchia 55
AR - Argentina 53
KR - Corea 49
FI - Finlandia 32
IQ - Iraq 31
GB - Regno Unito 28
IN - India 26
MX - Messico 24
SN - Senegal 23
BD - Bangladesh 22
EC - Ecuador 22
ID - Indonesia 21
ZA - Sudafrica 17
RU - Federazione Russa 16
CO - Colombia 15
ES - Italia 11
BE - Belgio 10
VE - Venezuela 10
PK - Pakistan 9
AU - Australia 8
UY - Uruguay 8
UZ - Uzbekistan 8
CL - Cile 7
MY - Malesia 7
PY - Paraguay 7
TN - Tunisia 7
EG - Egitto 6
CR - Costa Rica 5
AZ - Azerbaigian 4
BH - Bahrain 4
DZ - Algeria 4
EU - Europa 4
JO - Giordania 4
MA - Marocco 4
PL - Polonia 4
AT - Austria 3
DO - Repubblica Dominicana 3
GT - Guatemala 3
JP - Giappone 3
KE - Kenya 3
NL - Olanda 3
PH - Filippine 3
RS - Serbia 3
AE - Emirati Arabi Uniti 2
AM - Armenia 2
BO - Bolivia 2
CH - Svizzera 2
CI - Costa d'Avorio 2
GE - Georgia 2
GR - Grecia 2
HN - Honduras 2
IL - Israele 2
JM - Giamaica 2
KZ - Kazakistan 2
MK - Macedonia 2
MN - Mongolia 2
NP - Nepal 2
OM - Oman 2
XK - ???statistics.table.value.countryCode.XK??? 2
AO - Angola 1
BA - Bosnia-Erzegovina 1
BG - Bulgaria 1
BY - Bielorussia 1
CG - Congo 1
CZ - Repubblica Ceca 1
ET - Etiopia 1
GA - Gabon 1
IE - Irlanda 1
KG - Kirghizistan 1
KH - Cambogia 1
KN - Saint Kitts e Nevis 1
KW - Kuwait 1
LA - Repubblica Popolare Democratica del Laos 1
LB - Libano 1
MD - Moldavia 1
NZ - Nuova Zelanda 1
PE - Perù 1
PS - Palestinian Territory 1
RO - Romania 1
SK - Slovacchia (Repubblica Slovacca) 1
TT - Trinidad e Tobago 1
Totale 6.586
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Città #
Chandler 448
Singapore 321
Jacksonville 255
San Mateo 179
Hong Kong 158
Boardman 149
Dearborn 146
Ashburn 125
Beijing 119
Lawrence 67
Roxbury 67
Ho Chi Minh City 66
Dallas 61
Milan 58
Hefei 50
Seoul 49
Ann Arbor 48
Rende 48
Izmir 47
Shanghai 47
Des Moines 40
Hanoi 40
Rome 40
Cambridge 38
São Paulo 34
Inglewood 33
Munich 32
Ottawa 32
Helsinki 31
Catanzaro 30
Catania 29
Grafing 29
Los Angeles 28
New York 27
Wilmington 27
Redwood City 24
Dakar 23
Bari 22
Haiphong 17
Ogden 17
Rio de Janeiro 15
Toronto 14
Pune 13
Seattle 13
Biên Hòa 11
Cosenza 11
Reggio Calabria 11
San Francisco 11
Brussels 10
Naples 10
Porto Alegre 10
Baghdad 9
Da Nang 9
Belo Horizonte 8
Brooklyn 8
Buenos Aires 8
Guangzhou 8
Montevideo 8
Palermo 8
Quito 8
Curitiba 7
Florence 7
Goiânia 7
Tianjin 7
Amendolara 6
Bologna 6
Carmiano 6
Conversano 6
Erbil 6
Guayaquil 6
Johannesburg 6
Kuala Lumpur 6
London 6
Santo André 6
Tashkent 6
Wuhan 6
Campinas 5
Cape Town 5
Council Bluffs 5
Grugliasco 5
Hải Dương 5
Jinan 5
Latina 5
Madrid 5
Mountain View 5
Perugia 5
Phủ Lý 5
Rosario 5
Spezzano della Sila 5
Sydney 5
Turin 5
Amman 4
Aracaju 4
Baku 4
Bắc Giang 4
Castellammare di Stabia 4
Chicago 4
Columbus 4
Delianuova 4
Dhaka 4
Totale 3.515
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Nome #
FORMAZIONE E NUOVA CITTADINANZA. LE PROSPETTIVE DELLA DEMOCRAZIA 251
Danilo Dolci. Per una pedagogia dell' impegno civile e politico 156
Education in the perception of environmental degradation due to tourism activities 154
I "Nuovi Doveri ". La pedagogia della scuola di Giuseppe Lombardo Radice 151
"Dolci" parole. La poesia di Danilo Dolci 144
Danilo Dolci:l'esperienza del centro educativo di Mirto 143
Formazione alla cittadinanza in Martha C, Nussbaum per la promozione di una scuola interculturale 134
Creare capacità: Martha Nussbaum 132
Sviluppare le capacità umane per una democrazia globale: Martha Nussbaum 124
Giustizia sociale e dignità umana: il problema pedagogico della democrazia in Martha C. Nussbaum 121
Danilo Dolci: racconto e poesia tra etica e spiritualità 119
Comunicare la differenza e costruire l'integrazione: un modello di pedagogia sociale 117
Cittadinanza e tensione universalistica in Martha Nussbaum 116
Essere donna, essere soggetto 116
Educazione alla solidarietà, etica della relazione e approccio maieutico in Danilo Dolci 116
Danilo Dolci: "per una "nuova" definizione di pedagogia 113
Danilo Dolci: l'educazione come luogo della giustizia sociale e dell'equità politica 113
Comunicare la solidarietà e l'inclusione sociale 112
Corpo e Movimento. Alcune riflessioni pedagogiche 109
La pedagogia maieutica di Danilo Dolci 109
Nuova intolleranza e questione educativa. Riflessioni su Martha Nussbaum 108
Genesi, metodo e struttura della maieutica nell'opera di Danilo Dolci 106
Danilo Dolci. Formazione e spiritualità 106
Umberto Zanotti Bianco e Il martirio della scuola in calabria 106
I fondamenti dell'educativo tra teoria e prassi 105
Agorà: L'educazione alla cittadinanza tra problemi e prospettive in Martha C. Nussbaum 101
La mediazione culturale: una interpretazione pedagogica 101
Libertà di coscienza. In difesa della tradizione americana di uguaglianza religiosa 101
Libertà di coscienza. Educazione e democrazia in Martha Nussbaum. 101
Processi formativi e comunicativi 100
Pedagogia e democrazia: un nodo cruciale 98
PROCESSI FORMATIVI IN MARTHA NUSSBAUM 97
L'educazione alla citadinanza in alcuni luoghi della ricerca filosofica e pedagogica del Novecento ed oltre. Il ruolo dell'educazione e della scuola 96
Il rapporto pedagogia-filosofia dell'educazione 95
La presenza e l'ombra. La pedagogia del giovane Gentile 95
Intercultura come problema della democrazia 88
Giovanni Gentile e la pedagogia idealistica (1900 - 1912) 87
Problemi epistemologici di pedagogia sociale 86
La costruzione della pedagogia neoidealistica nei Nuovi Doveri 85
Riferimenti teoretici per l'interpretazione dei modelli di insegnamento della pedagogia 83
Dolci: raccontare, credere e sperare 83
The Intelligence of Emotions Communicating with Each Other for a Universal Citizenship 82
Raccontare Danilo Dolci: una biografia semplice 81
La formazione superiore dei professionisti del'educazione e della formazione: dal modello disciplinarista al focus sui contenuti core 81
I giovani e l'intercultura: riflessioni pedagogiche 80
Martha C. Nussbaum: la risposta al contrattualismo 80
I "Nuovi Doveri", l'età giolittiana e la pedagogia della scuola di Giuseppe Lombardo Radice 80
La relazione educativa nella ricerca e nella formazione dei professionisti dell'educazione e della formazione 80
La maieutica di Danilo Dolci e le sue declinazioni 79
La tipografia di Giuseppe Migliaccio; La tipografia Municipale; La tipografia editrice di Luigi Aprea 79
Scuola e filosofia: il rapporto teoria-applicazione nel pensiero di Giovanni Gentile 77
Justicia socialy dignidad humana: el problema pedagógico de la democracia en Martha C. Nussbaum 74
La importancia de la formación humanística para el profesor en la escuela contemporánea. La hipótesis de Martha C. Nussbaum 74
Il rapporto teoria-applicazione nell'opera di Danilo Dolci 73
Idealismo pedagogico e riforma della scuola nella rivista "Nuovi Doveri" 70
L'intervento sociale e la ricerca maieutica in pedagogia 70
Martha C. Nussbaum: l'importanza della formazione umanistica 69
Idealismo pedagogico e riforma della scuola nella rivista Nuovi Doveri 68
Pedagogia idealistica e riforme scolastiche. "I Nuovi Doveri" 68
Responsabilità sociale ed educativa a favore dei diritti umani. Il contributo di Martha C. Nussbaum 67
Non per profitto: l'importanza della cultura umanistica secondo Martha C. Nussbaum 65
Attualità del nesso teoria pratica dei processi formativi in Danilo Dolci 64
Pedagogia idealistica e riforme scolastiche: un nesso organico? 63
Scuola e filosofia in Giovanni Gentile 62
Società, politica, educazione nell'età giolittiana 61
La formazione come luogo della sperimentazione sociale e politica 58
La pedagogia idealistica negli ultimi sviluppi della rivista 52
Indagine comparativa internazionale sul gradimento e la percezione della didattica a distanza e istituzione di un nuovo cds in modalità mista 44
Promuovere le abilità cognitive in prospettiva inclusiva. Il ruolo delle tecnologie per la didattica 43
La rivista "Nuovi Doveri": nascita e primi orientamenti culturali (1907-1908) 40
Una riflessione pedagogica per il soggetto nel tempo della tecnica 34
Totale 6.696
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Categoria #
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Totale Lug Ago Sett Ott Nov Dic Gen Feb Mar Apr Mag Giu
2020/2021337 0 0 0 0 0 81 20 72 37 63 12 52
2021/2022897 7 118 20 38 67 32 11 210 41 32 109 212
2022/2023828 108 68 40 120 64 95 5 114 126 29 44 15
2023/2024468 36 20 25 19 53 42 47 27 37 15 42 105
2024/20251.091 70 179 44 47 49 74 71 31 114 39 90 283
2025/20261.823 404 109 163 365 631 151 0 0 0 0 0 0
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