IRIS
VALENTI, ANTONELLA
 Distribuzione geografica
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Continente #
EU - Europa 7.416
NA - Nord America 6.277
AS - Asia 4.703
SA - Sud America 1.273
AF - Africa 278
OC - Oceania 21
Continente sconosciuto - Info sul continente non disponibili 5
AN - Antartide 1
Totale 19.974
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Nazione #
US - Stati Uniti d'America 6.040
IT - Italia 4.558
SG - Singapore 1.920
BR - Brasile 914
UA - Ucraina 883
CN - Cina 861
VN - Vietnam 765
FR - Francia 599
DE - Germania 513
SE - Svezia 238
BD - Bangladesh 196
KR - Corea 186
HK - Hong Kong 139
IN - India 133
TR - Turchia 132
AR - Argentina 129
CA - Canada 117
SN - Senegal 110
NL - Olanda 105
GB - Regno Unito 100
FI - Finlandia 89
AT - Austria 88
IQ - Iraq 81
MX - Messico 70
EC - Ecuador 52
ES - Italia 50
CO - Colombia 44
ID - Indonesia 43
PK - Pakistan 41
ZA - Sudafrica 41
RU - Federazione Russa 37
VE - Venezuela 35
PY - Paraguay 29
MA - Marocco 27
UZ - Uzbekistan 27
CL - Cile 26
RO - Romania 25
SA - Arabia Saudita 24
BE - Belgio 23
TN - Tunisia 20
AU - Australia 19
CH - Svizzera 19
PE - Perù 19
PL - Polonia 19
DZ - Algeria 17
EG - Egitto 15
JP - Giappone 15
PH - Filippine 15
UY - Uruguay 15
MY - Malesia 14
AE - Emirati Arabi Uniti 13
KE - Kenya 13
ET - Etiopia 11
IE - Irlanda 11
IR - Iran 11
JO - Giordania 11
AZ - Azerbaigian 10
CR - Costa Rica 10
JM - Giamaica 9
AL - Albania 8
OM - Oman 8
PA - Panama 8
BG - Bulgaria 7
KZ - Kazakistan 7
BO - Bolivia 6
CZ - Repubblica Ceca 6
DO - Repubblica Dominicana 6
GR - Grecia 6
NP - Nepal 6
PT - Portogallo 6
GA - Gabon 5
HU - Ungheria 5
IL - Israele 5
LB - Libano 5
SY - Repubblica araba siriana 5
AO - Angola 4
KG - Kirghizistan 4
LT - Lituania 4
MN - Mongolia 4
PS - Palestinian Territory 4
TT - Trinidad e Tobago 4
BH - Bahrain 3
BY - Bielorussia 3
CI - Costa d'Avorio 3
EU - Europa 3
HN - Honduras 3
LY - Libia 3
NI - Nicaragua 3
RS - Serbia 3
TH - Thailandia 3
TW - Taiwan 3
AM - Armenia 2
BB - Barbados 2
CU - Cuba 2
CY - Cipro 2
DK - Danimarca 2
GY - Guiana 2
MD - Moldavia 2
SK - Slovacchia (Repubblica Slovacca) 2
SR - Suriname 2
Totale 19.947
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Città #
Singapore 780
Chandler 760
Jacksonville 511
San Jose 481
Ashburn 347
Rome 319
Boardman 317
Dearborn 284
Ho Chi Minh City 277
Milan 242
Council Bluffs 215
Beijing 192
Seoul 186
Naples 184
San Mateo 176
Bari 173
Hanoi 158
Dallas 151
Lauterbourg 135
Roxbury 135
Lawrence 134
Hong Kong 128
Palermo 125
Shanghai 113
Dakar 110
Izmir 99
New York 99
Hefei 95
Cambridge 89
Inglewood 88
Rende 88
Des Moines 86
Catania 84
Florence 84
Vienna 81
Helsinki 76
São Paulo 76
Turin 72
Ottawa 68
Bologna 63
Ann Arbor 57
Cosenza 54
Los Angeles 54
Reggio Calabria 54
Da Nang 47
Orem 45
Cagliari 44
Brooklyn 43
Wilmington 43
Lamezia Terme 42
Catanzaro 41
Munich 41
Redwood City 41
Mesagne 39
Modena 39
Grafing 38
Ogden 38
Padova 37
Brescia 35
Baghdad 30
Haiphong 29
Amsterdam 28
Tianjin 27
Columbus 26
Messina 26
Rio de Janeiro 26
Pescara 25
San Francisco 25
Bremen 24
Chennai 24
Santa Clara 24
Bergamo 23
Brussels 23
Quito 23
Tashkent 23
Dhaka 22
Salerno 22
Crotone 21
Johannesburg 21
Macerata 21
Verona 21
Basingstoke 20
Brasília 20
Guangzhou 20
Paris 20
Chicago 19
Pomigliano D'arco 19
Seattle 19
Curinga 18
Falkenstein 18
Montalto Uffugo 18
Monza 18
Pisa 18
Toronto 18
Belo Horizonte 17
Genoa 17
Hải Dương 17
Perugia 17
Biên Hòa 16
Frankfurt am Main 16
Totale 9.592
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Nome #
Autismo. Modelli teorici, principi pedagogici e applicazioni educative 2.070
Standardizzazione della batteria LSC-SUA: il Progetto Interateneo 843
Laboratorio di Didattica e metodologia della ricerca: tecnologie, strumenti e metodologie per una didattica inclusiva. 546
I principi dell’Universal Design for Learning nella scuola dell’inclusione. Un’indagine esplorativa 418
LSC-SUA. Prove di lettura, comprensione del testo, scrittura e calcolo. Batteria per la valutazione dei DSA e altri disturbi in studenti universitari e adulti 373
Le nuove frontiere della Pedagogia speciale 334
Il laboratorio didattico può favorire l’acquisizione di Soft Skills? 274
Disturbo dello spettro Autistico: importanza dell'intervento precoce e mirato 250
Le conoscenze degli insegnanti sui Disturbi Specifici di Apprendimento. Un'indagine nelle scuole calabresi. 185
Didattica universitaria e studenti con DSA: barriere e facilitatori 182
LSC-SUA Prove di lettura, comprensione del testo, scrittura e calcolo 178
Androgen circulating levels after elapse of time from castration in postpuberal male rats:influence of gonadal steroid administrations. 175
Reading Competency and Metacognitive Knowledge in Primary School Children: An Explorative Survey 173
Bisogni Educativi Speciali (BES) e normativa scolastica. Postilla critica 172
How to imagine an inclusive post-Covid university education 172
Tecnologie Didattiche applicate alla didattica della fisica: esempi di applicazioni per la formazione dei futuri insegnanti di scuola primaria. 171
I Modelli didattici impliciti:presentazione di uno strumento d'indagine per l'inclusione 168
Competenze Metacognitive e Didattica 167
La LIS come Comunicazione Aumentativa Alternativa nella disabilità intellettiva grave: un case study 165
Belief System of the Specialised Teachers for Students With Disabilities. A Survey Conducted at the University of Calabria 150
L'importanza della diagnosi e dell'intervento precoce nell'autismo: presentazione di un caso 150
Aperture, contaminazioni, meticciamenti. Scienze in dialogo nell’era della complessità 150
Coding with Scratch: The design of an educational setting for Elementary pre-service teachers 149
Apprendimento e memoria 149
Autismo e apprendimento strutturato. Casi a confronto 148
An Educational Coding Laboratory for Elementary Pre-service Teachers: A Qualitative Approach 146
Pre-service teachers’ approaches to gender-nonconforming children in preschool and primary school: Clinical and educational implications 146
An emotional learning environment for subjects with Autism Spectrum Disorder 145
I Disturbi Specifici dell'Apprendimento nei giovani adulti. Un progetto di screening attraverso l'utilizzo di una versione modificata del questionario Vinegrad 145
La rilevazione delle problematiche di apprendimento degli studenti universitari attraverso l'uso del questionario Vinegrad 145
30 anni dopo la Convenzione ONU sui diritti dell'infanzia. Quale pedagogia per i minori? 144
Dal visuale al testuale: Un nuovo approccio per la formazione degli insegnanti sul coding 140
Progettazione del laboratorio di Didattica e metodologia della ricerca Tecnologie, strumenti e metodologie per una didattica innovativa 140
L'evoluzione dell'integrazione scolastica. Dall'esclusione ai nuovi scenari della Pedagogia speciale 139
L'insegnante specializzato tra storia e nuove prospettive 138
Coltivare l'umanità. Un esperimento di agricoltura sociale nel Sud Italia 138
Indagine di screening per l'individuazione degli studenti con DSA 138
Cosa pensano gli insegnanti delle difficoltà di apprendimento? Risultati di una ricerca 137
Abilità di studio degli studenti e atteggiamento degli insegnanti: uno screening osservativo 134
La comunicazione Aumentativa Alternativa (CAA) nell’educazione del bambino con autismo. Case reports 132
Introduzione - DSA dalla scuola secondaria all'università 131
Aspetti educativi nell'autismo e nella disprassia 130
Valutazione delle difficoltà di calcolo in studenti universitari 129
The self-perceived skills of teachers in initial training: validation of a scale to measure methodological skills. 129
Un approccio sperimentale per i laboratori scientifici nei corsi di laurea in Scienze della Formazione Primaria 128
La comprensione del testo e la capacità di trarre inferenze: il programma RC-RT 128
Academic Achievement and Satisfaction Among University Students With Specific Learning Disabilities: The Roles of Soft Skills and Study-Related Factors 127
Bisogni educativi speciali in una nuova idea di cittadinanza 127
Theo Peeters. Alla ricerca del significato. 125
Riduzione dell’ansia da esame mediante trattamento diretto sull’autofocalizzazione 124
Il bambino con autismo nella scuola di tutti 122
Autismo e ricerca didattica: risultati di un intervento integrato e proposte operative 122
Valutazione delle conoscenze motorie nei futuri insegnanti di sostegno per una scuola senza barriere 122
The in vitro conversion of 3H androstenedione to testosterone and dihydrotestosterone in the adrenal gland of castrated male rat: influence of gonadal steroid administration 121
University students with specific learning disorders 120
Training for university teachers on intellectual disabilities: an exploratory investigation 119
The evaluation of androgen circulating levels following castration in adult male rats 117
Una indagine conoscitiva sui modelli didattici adottati dagli insegnanti 117
Trastorno del espectro del autismo: intervención educativa y formación a lo largo de la vida 114
L'insegnante specializzato: ruolo professionale e rischio burn-out 113
I bisogni formativi dell'insegnante specializzato: risultati di una ricerca 113
Effects of castration on androstenedione,testosteroneand dihydrotestosterone plasma levels in adult male rats 113
Physiological changes in androgen plasma levels with elapsing of time from castration in adult male rats 111
Standardizzazione di nuove prove di lettura, scrittura e calcolo nei giovani adulti 108
PRE-SERVICE TEACHERS’ APPROACHES TO GENDERNONCONFORMING CHILDREN IN PRESCHOOL AND PRIMARY SCHOOL: CLINICAL AND EDUCATIONAL IMPLICATIONS 108
Gamification as a tool for learning and assessment of soft skills at school 107
Reading competency and summarizing skills in primary school children: an explorative survey 107
Prefazione - Presentazione 107
La difficile condizione degli studenti universitari con DSA in Calabria. Un progetto di screening. 105
Digital Technologies for a Quality School: A Didactical Experience Supported by Web Forum 104
Disabilità 103
Screening per l'individuazione degli studenti con DSA nella scuola secondaria di secondo grado 102
The in-vitro transformation of H3dehydroepiandrosterone into its principal metabolites in the adrenal cortex of adult castrated male rats and following steroid treatment 102
Academic Challenges of Students with Specific Learning Disorder: Functional Profiles and Pedagogical-Didactic Implications 101
Methodologies and Technologies to support Didactics for Competences. Realization of an Active and Participatory teaching activity in a University Context 101
Studenti con DSA dell'Università della Calabria: analisi e proposte d'intervento 101
Quale Progetto di vita per il bambino con autismo? 100
Visual lateralization in quails (Coturnix coturnix) 98
Il bambino con autismo nella scuola italiana 98
SLD: promoting continuity between School and University education. Results of a screening program in Calabria 98
I Percorsi formativi tra analisi teoriche e proposte educative 97
Testosterone metabolism in the olfactory epithelium of intact and castrated male rats 95
La Qualità della Vita degli studenti con disabilità dell’Università della Calabria. Definizione della ricerca e strumenti di valutazione 95
The needs of teachers in the field of inclusion: a survey conducted on a group of teachers from Italian schools 94
Un’indagine su insegnanti e difficoltà di apprendimento scolastico: percezione del fenomeno ed interventi proposti 94
I nodi problematici dell'integrazione 93
Introduzione 93
The in vitro conversion of H3 Dehydroepiandrosterone into its principal metabolites in the adrenal gland of adult castrated male rats 93
Una correlazione fra discriminazione visiva ed alfabetizzazione emergente in bambini di scuola dell’infanzia 93
Educational Inclusion: Teachers’ Technical Needs and Supports 93
La valutazione iniziale delle conoscenze dell’insegnante specializzato 93
Famiglia, adolescenza e disabilità 92
THE IMPORTANCE OF UNIVERSITY TEACHER TRAINING ON INCLUSIVE TEACHING PRACTICES FOR STUDENTS WITH INTELLECTUAL DISABILITIES: WHICH ARE THE DIFFERENCES BETWEEN HUMANITIES AND HARD SCIENCES TEACHERS? 91
Uno studio sui processi di monitoraggio e controllo impiegati nello svolgimento di un esame scritto 91
Valutazione dell'efficacia dell'intervento educativo in due casi di difficoltà di comprensione del testo scritto: quanto influisce il deficit di attenzione?" 90
Interlocutori scientifici della Pedagogia Speciale nel secondo Novecento 89
I disturbi d'apprendimento dal punto di vista degli insegnanti.Un'indagine esplorativa 89
Valutazione delle abilità di studio degli studenti e dell’atteggiamento degli insegnanti: uno screening in una scuola primaria 88
Oltre l’autismo. Comprendere le differenze nella comunicazione per educare 86
Insegnare a scrivere 85
Totale 16.405
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Categoria #
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Totale 90.280
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Totale Lug Ago Sett Ott Nov Dic Gen Feb Mar Apr Mag Giu
2020/2021141 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 141
2021/20221.666 30 214 18 127 142 49 14 250 50 44 259 469
2022/20232.039 229 167 114 237 207 214 29 241 224 97 162 118
2023/20242.427 194 122 179 148 153 163 119 233 182 416 218 300
2024/20253.979 857 425 170 157 325 146 145 222 507 259 337 429
2025/20267.361 919 296 415 705 1.319 474 806 425 578 661 368 395
Totale 20.209