IRIS
VALENTI, ANTONELLA
 Distribuzione geografica
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Continente #
EU - Europa 7.810
NA - Nord America 7.751
AS - Asia 4.730
SA - Sud America 1.285
AF - Africa 279
Continente sconosciuto - Info sul continente non disponibili 248
OC - Oceania 21
AN - Antartide 1
Totale 22.125
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Nazione #
US - Stati Uniti d'America 7.385
IT - Italia 4.940
SG - Singapore 1.922
BR - Brasile 924
UA - Ucraina 883
CN - Cina 867
VN - Vietnam 765
FR - Francia 600
DE - Germania 513
SE - Svezia 239
BD - Bangladesh 201
KR - Corea 186
CA - Canada 171
HK - Hong Kong 140
IN - India 140
TR - Turchia 132
AR - Argentina 129
SN - Senegal 110
NL - Olanda 108
GB - Regno Unito 104
FI - Finlandia 89
AT - Austria 88
IQ - Iraq 81
MX - Messico 71
EC - Ecuador 53
ES - Italia 50
ID - Indonesia 45
CO - Colombia 44
PK - Pakistan 41
ZA - Sudafrica 41
RU - Federazione Russa 37
VE - Venezuela 36
PY - Paraguay 29
MA - Marocco 27
UZ - Uzbekistan 27
CL - Cile 26
RO - Romania 25
SA - Arabia Saudita 24
BE - Belgio 23
CR - Costa Rica 22
PL - Polonia 20
TN - Tunisia 20
AU - Australia 19
CH - Svizzera 19
PE - Perù 19
DZ - Algeria 18
EG - Egitto 15
JP - Giappone 15
MY - Malesia 15
PH - Filippine 15
UY - Uruguay 15
AE - Emirati Arabi Uniti 14
GT - Guatemala 13
JM - Giamaica 13
KE - Kenya 13
PR - Porto Rico 12
TT - Trinidad e Tobago 12
AZ - Azerbaigian 11
ET - Etiopia 11
IE - Irlanda 11
IR - Iran 11
JO - Giordania 11
HN - Honduras 10
SV - El Salvador 9
AL - Albania 8
NI - Nicaragua 8
OM - Oman 8
PA - Panama 8
BG - Bulgaria 7
CW - ???statistics.table.value.countryCode.CW??? 7
CZ - Repubblica Ceca 7
GR - Grecia 7
KZ - Kazakistan 7
BO - Bolivia 6
DO - Repubblica Dominicana 6
IL - Israele 6
NP - Nepal 6
PT - Portogallo 6
GA - Gabon 5
GP - Guadalupe 5
HU - Ungheria 5
LB - Libano 5
SY - Repubblica araba siriana 5
AO - Angola 4
KG - Kirghizistan 4
LT - Lituania 4
MN - Mongolia 4
PS - Palestinian Territory 4
BH - Bahrain 3
BY - Bielorussia 3
CI - Costa d'Avorio 3
EU - Europa 3
LY - Libia 3
RS - Serbia 3
TH - Thailandia 3
TW - Taiwan 3
AM - Armenia 2
BB - Barbados 2
CU - Cuba 2
CY - Cipro 2
Totale 21.853
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Città #
Ashburn 954
Singapore 781
Chandler 760
Council Bluffs 573
San Jose 529
Jacksonville 513
Rome 341
Milan 331
Boardman 317
Dearborn 284
Ho Chi Minh City 277
Naples 206
Beijing 194
Seoul 186
Bari 179
San Mateo 176
Dallas 159
Hanoi 158
Lauterbourg 135
Roxbury 135
Lawrence 134
Hong Kong 129
Palermo 128
Shanghai 113
New York 111
Dakar 110
Izmir 99
Catania 97
Rende 96
Hefei 95
Cambridge 89
Florence 89
Inglewood 88
Des Moines 86
São Paulo 82
Vienna 81
Turin 77
Helsinki 76
Ottawa 71
Bologna 70
Los Angeles 59
Ann Arbor 57
Cosenza 54
Reggio Calabria 54
Da Nang 47
Modena 46
Orem 46
Cagliari 44
Brooklyn 43
Wilmington 43
Lamezia Terme 42
Catanzaro 41
Munich 41
Redwood City 41
Mesagne 39
Grafing 38
Ogden 38
Padova 37
Brescia 36
Miano 36
Toronto 33
Chicago 32
Santa Clara 32
Baghdad 30
Amsterdam 29
Haiphong 29
San Francisco 28
Columbus 27
Tianjin 27
Messina 26
Rio de Janeiro 26
Chennai 25
Pescara 25
Phoenix 25
Bremen 24
Quito 24
Bergamo 23
Brussels 23
Tashkent 23
Verona 23
Dhaka 22
Salerno 22
Crotone 21
Johannesburg 21
Macerata 21
Basingstoke 20
Brasília 20
Guangzhou 20
Paris 20
Seattle 20
Montreal 19
Pomigliano D'arco 19
Curinga 18
Falkenstein 18
Genoa 18
Montalto Uffugo 18
Monza 18
Pisa 18
Reggio Emilia 18
Belo Horizonte 17
Totale 10.913
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Nome #
Autismo. Modelli teorici, principi pedagogici e applicazioni educative 2.141
Standardizzazione della batteria LSC-SUA: il Progetto Interateneo 849
Laboratorio di Didattica e metodologia della ricerca: tecnologie, strumenti e metodologie per una didattica inclusiva. 575
I principi dell’Universal Design for Learning nella scuola dell’inclusione. Un’indagine esplorativa 444
LSC-SUA. Prove di lettura, comprensione del testo, scrittura e calcolo. Batteria per la valutazione dei DSA e altri disturbi in studenti universitari e adulti 414
Le nuove frontiere della Pedagogia speciale 344
Il laboratorio didattico può favorire l’acquisizione di Soft Skills? 286
Disturbo dello spettro Autistico: importanza dell'intervento precoce e mirato 271
LSC-SUA Prove di lettura, comprensione del testo, scrittura e calcolo 204
Le conoscenze degli insegnanti sui Disturbi Specifici di Apprendimento. Un'indagine nelle scuole calabresi. 197
Androgen circulating levels after elapse of time from castration in postpuberal male rats:influence of gonadal steroid administrations. 196
Tecnologie Didattiche applicate alla didattica della fisica: esempi di applicazioni per la formazione dei futuri insegnanti di scuola primaria. 194
Didattica universitaria e studenti con DSA: barriere e facilitatori 190
Competenze Metacognitive e Didattica 189
Reading Competency and Metacognitive Knowledge in Primary School Children: An Explorative Survey 185
How to imagine an inclusive post-Covid university education 182
I Modelli didattici impliciti:presentazione di uno strumento d'indagine per l'inclusione 180
Bisogni Educativi Speciali (BES) e normativa scolastica. Postilla critica 179
La LIS come Comunicazione Aumentativa Alternativa nella disabilità intellettiva grave: un case study 174
L'importanza della diagnosi e dell'intervento precoce nell'autismo: presentazione di un caso 173
Apprendimento e memoria 170
La rilevazione delle problematiche di apprendimento degli studenti universitari attraverso l'uso del questionario Vinegrad 169
Autismo e apprendimento strutturato. Casi a confronto 163
Coding with Scratch: The design of an educational setting for Elementary pre-service teachers 162
Belief System of the Specialised Teachers for Students With Disabilities. A Survey Conducted at the University of Calabria 160
Indagine di screening per l'individuazione degli studenti con DSA 159
Aperture, contaminazioni, meticciamenti. Scienze in dialogo nell’era della complessità 159
Progettazione del laboratorio di Didattica e metodologia della ricerca Tecnologie, strumenti e metodologie per una didattica innovativa 158
Valutazione delle difficoltà di calcolo in studenti universitari 158
30 anni dopo la Convenzione ONU sui diritti dell'infanzia. Quale pedagogia per i minori? 157
Cosa pensano gli insegnanti delle difficoltà di apprendimento? Risultati di una ricerca 157
An Educational Coding Laboratory for Elementary Pre-service Teachers: A Qualitative Approach 157
I Disturbi Specifici dell'Apprendimento nei giovani adulti. Un progetto di screening attraverso l'utilizzo di una versione modificata del questionario Vinegrad 156
Pre-service teachers’ approaches to gender-nonconforming children in preschool and primary school: Clinical and educational implications 155
Dal visuale al testuale: Un nuovo approccio per la formazione degli insegnanti sul coding 154
An emotional learning environment for subjects with Autism Spectrum Disorder 154
La comunicazione Aumentativa Alternativa (CAA) nell’educazione del bambino con autismo. Case reports 152
Abilità di studio degli studenti e atteggiamento degli insegnanti: uno screening osservativo 152
L'insegnante specializzato tra storia e nuove prospettive 149
Coltivare l'umanità. Un esperimento di agricoltura sociale nel Sud Italia 147
L'evoluzione dell'integrazione scolastica. Dall'esclusione ai nuovi scenari della Pedagogia speciale 145
Training for university teachers on intellectual disabilities: an exploratory investigation 145
Introduzione - DSA dalla scuola secondaria all'università 144
Academic Achievement and Satisfaction Among University Students With Specific Learning Disabilities: The Roles of Soft Skills and Study-Related Factors 141
Il bambino con autismo nella scuola di tutti 141
Autismo e ricerca didattica: risultati di un intervento integrato e proposte operative 140
The in vitro conversion of 3H androstenedione to testosterone and dihydrotestosterone in the adrenal gland of castrated male rat: influence of gonadal steroid administration 138
Theo Peeters. Alla ricerca del significato. 137
Un approccio sperimentale per i laboratori scientifici nei corsi di laurea in Scienze della Formazione Primaria 136
Aspetti educativi nell'autismo e nella disprassia 136
The self-perceived skills of teachers in initial training: validation of a scale to measure methodological skills. 136
Riduzione dell’ansia da esame mediante trattamento diretto sull’autofocalizzazione 135
Bisogni educativi speciali in una nuova idea di cittadinanza 135
La comprensione del testo e la capacità di trarre inferenze: il programma RC-RT 134
Una indagine conoscitiva sui modelli didattici adottati dagli insegnanti 133
Standardizzazione di nuove prove di lettura, scrittura e calcolo nei giovani adulti 132
L'insegnante specializzato: ruolo professionale e rischio burn-out 131
I bisogni formativi dell'insegnante specializzato: risultati di una ricerca 131
The evaluation of androgen circulating levels following castration in adult male rats 129
Valutazione delle conoscenze motorie nei futuri insegnanti di sostegno per una scuola senza barriere 129
University students with specific learning disorders 128
Screening per l'individuazione degli studenti con DSA nella scuola secondaria di secondo grado 124
Effects of castration on androstenedione,testosteroneand dihydrotestosterone plasma levels in adult male rats 123
Trastorno del espectro del autismo: intervención educativa y formación a lo largo de la vida 121
Academic Challenges of Students with Specific Learning Disorder: Functional Profiles and Pedagogical-Didactic Implications 120
Gamification as a tool for learning and assessment of soft skills at school 120
Physiological changes in androgen plasma levels with elapsing of time from castration in adult male rats 120
Reading competency and summarizing skills in primary school children: an explorative survey 119
PRE-SERVICE TEACHERS’ APPROACHES TO GENDERNONCONFORMING CHILDREN IN PRESCHOOL AND PRIMARY SCHOOL: CLINICAL AND EDUCATIONAL IMPLICATIONS 115
Prefazione - Presentazione 114
The in-vitro transformation of H3dehydroepiandrosterone into its principal metabolites in the adrenal cortex of adult castrated male rats and following steroid treatment 113
The in vitro conversion of H3 Dehydroepiandrosterone into its principal metabolites in the adrenal gland of adult castrated male rats 112
La difficile condizione degli studenti universitari con DSA in Calabria. Un progetto di screening. 112
Quale Progetto di vita per il bambino con autismo? 111
Methodologies and Technologies to support Didactics for Competences. Realization of an Active and Participatory teaching activity in a University Context 111
Digital Technologies for a Quality School: A Didactical Experience Supported by Web Forum 111
Disabilità 110
Una correlazione fra discriminazione visiva ed alfabetizzazione emergente in bambini di scuola dell’infanzia 109
Visual lateralization in quails (Coturnix coturnix) 108
Studenti con DSA dell'Università della Calabria: analisi e proposte d'intervento 107
The needs of teachers in the field of inclusion: a survey conducted on a group of teachers from Italian schools 104
I nodi problematici dell'integrazione 104
Un’indagine su insegnanti e difficoltà di apprendimento scolastico: percezione del fenomeno ed interventi proposti 104
SLD: promoting continuity between School and University education. Results of a screening program in Calabria 104
Il bambino con autismo nella scuola italiana 103
I Percorsi formativi tra analisi teoriche e proposte educative 103
Testosterone metabolism in the olfactory epithelium of intact and castrated male rats 102
Educational Inclusion: Teachers’ Technical Needs and Supports 102
La Qualità della Vita degli studenti con disabilità dell’Università della Calabria. Definizione della ricerca e strumenti di valutazione 102
L’Embodiment nella pratica inclusiva 100
La valutazione iniziale delle conoscenze dell’insegnante specializzato 100
THE IMPORTANCE OF UNIVERSITY TEACHER TRAINING ON INCLUSIVE TEACHING PRACTICES FOR STUDENTS WITH INTELLECTUAL DISABILITIES: WHICH ARE THE DIFFERENCES BETWEEN HUMANITIES AND HARD SCIENCES TEACHERS? 99
Interlocutori scientifici della Pedagogia Speciale nel secondo Novecento 99
Famiglia, adolescenza e disabilità 99
Introduzione 99
I disturbi d'apprendimento dal punto di vista degli insegnanti.Un'indagine esplorativa 98
Uno studio sui processi di monitoraggio e controllo impiegati nello svolgimento di un esame scritto 98
Valutazione dell'efficacia dell'intervento educativo in due casi di difficoltà di comprensione del testo scritto: quanto influisce il deficit di attenzione?" 96
L'evoluzione della lateralizzazione manuale 96
Oltre l’autismo. Comprendere le differenze nella comunicazione per educare 95
Totale 17.758
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Categoria #
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Totale Lug Ago Sett Ott Nov Dic Gen Feb Mar Apr Mag Giu
2021/20221.404 0 0 0 127 142 49 14 250 50 44 259 469
2022/20232.039 229 167 114 237 207 214 29 241 224 97 162 118
2023/20242.427 194 122 179 148 153 163 119 233 182 416 218 300
2024/20253.979 857 425 170 157 325 146 145 222 507 259 337 429
2025/20267.375 919 296 415 705 1.319 474 806 425 578 661 368 409
2026/20271.902 312 90 425 1.075 0 0 0 0 0 0 0 0
Totale 22.125