IRIS
SORRENTINO, Daniela
 Distribuzione geografica
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Continente #
NA - Nord America 1.334
AS - Asia 1.145
EU - Europa 893
SA - Sud America 324
AF - Africa 35
OC - Oceania 5
Continente sconosciuto - Info sul continente non disponibili 2
Totale 3.738
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Nazione #
US - Stati Uniti d'America 1.276
SG - Singapore 547
IT - Italia 332
BR - Brasile 234
DE - Germania 194
CN - Cina 186
UA - Ucraina 177
VN - Vietnam 135
HK - Hong Kong 90
SE - Svezia 56
TR - Turchia 56
CA - Canada 42
AT - Austria 37
AR - Argentina 32
KR - Corea 24
IQ - Iraq 18
CO - Colombia 17
FI - Finlandia 17
ID - Indonesia 14
BE - Belgio 13
IN - India 13
RU - Federazione Russa 13
BD - Bangladesh 12
EC - Ecuador 12
MA - Marocco 12
IR - Iran 11
GB - Regno Unito 10
ZA - Sudafrica 9
PY - Paraguay 8
CL - Cile 7
NL - Olanda 7
RO - Romania 7
VE - Venezuela 7
FR - Francia 6
AU - Australia 5
CH - Svizzera 5
MX - Messico 5
PK - Pakistan 5
SA - Arabia Saudita 5
BO - Bolivia 4
IL - Israele 4
KE - Kenya 4
DK - Danimarca 3
DO - Repubblica Dominicana 3
EG - Egitto 3
GT - Guatemala 3
HR - Croazia 3
JO - Giordania 3
JP - Giappone 3
KW - Kuwait 3
KZ - Kazakistan 3
UZ - Uzbekistan 3
AL - Albania 2
ES - Italia 2
JM - Giamaica 2
LT - Lituania 2
MU - Mauritius 2
PL - Polonia 2
SK - Slovacchia (Repubblica Slovacca) 2
TN - Tunisia 2
TW - Taiwan 2
UY - Uruguay 2
AE - Emirati Arabi Uniti 1
AZ - Azerbaigian 1
BA - Bosnia-Erzegovina 1
BF - Burkina Faso 1
BQ - ???statistics.table.value.countryCode.BQ??? 1
CG - Congo 1
CR - Costa Rica 1
EE - Estonia 1
EU - Europa 1
LB - Libano 1
LK - Sri Lanka 1
NI - Nicaragua 1
NO - Norvegia 1
NP - Nepal 1
OM - Oman 1
PE - Perù 1
QA - Qatar 1
SN - Senegal 1
SV - El Salvador 1
SY - Repubblica araba siriana 1
Totale 3.738
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Città #
Chandler 246
Singapore 184
Dallas 136
Jacksonville 131
Hong Kong 90
San Mateo 82
Boardman 80
Beijing 66
Ho Chi Minh City 64
Dearborn 63
Lawrence 33
Roxbury 33
Ashburn 29
Naples 26
Vienna 26
Izmir 25
Kocaeli 24
Des Moines 23
Hanoi 23
Ottawa 23
São Paulo 23
Seoul 21
Cambridge 20
Shanghai 20
Ogden 18
Hefei 16
Inglewood 15
Helsinki 14
Brussels 13
Council Bluffs 13
Marigliano 13
Florence 12
Brooklyn 11
Rende 11
Rio de Janeiro 11
Cologne 10
Napoli 10
Redwood City 10
Toronto 10
Wilmington 10
Baghdad 9
Berlin 9
Haiphong 9
Munich 9
Rome 9
Turin 9
Ardabil 8
Bologna 8
Catania 8
Leawood 8
Leipzig 8
Los Angeles 8
Milan 8
Ann Arbor 7
Belo Horizonte 7
Busto Arsizio 7
Jena 7
Phoenix 7
Tianjin 7
Guangzhou 6
Livorno 6
San Francisco 6
Santa Clara 6
Timișoara 6
Zhengzhou 6
Brasília 5
Buenos Aires 5
Contagem 5
Da Nang 5
Guayaquil 5
Heidelberg 5
Hildesheim 5
Montreal 5
Nanjing 5
Pisa 5
Quartu Sant'elena 5
Quito 5
Riyadh 5
Amsterdam 4
Asunción 4
Barranquilla 4
Bielefeld 4
Biên Hòa 4
Bogotá 4
Edingen-Neckarhausen 4
Linz 4
Nairobi 4
New York 4
Rabat 4
Rosignano Solvay 4
Torre del Greco 4
Volla 4
Ancona 3
Augusta 3
Basra 3
Bergamo 3
Boston 3
Copenhagen 3
Curitiba 3
Dhaka 3
Totale 2.021
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Nome #
Akademisches Schreiben und Referieren 180
La scrittura argomentativa in tedesco come terza lingua straniera in ottica plurilingue. Uno studio con apprendenti di scuola superiore 129
"Heutzutage wissen wir, dass …": probabili tracce stilistiche del tema nelle tesine in tedesco L2 di studenti italiani di Germanistica 127
Die Verwendung der alltäglichen Wissenschaftssprache in Abschlussarbeiten italienischer Studierender in der Muttersprache und in der Fremdsprache Deutsch: ein Forschungsprojekt 122
Akademisch orientierte Textproduktion in der Fremdsprache Deutsch: Schreibaufgaben und Bewertungskriterien 120
Approcci "produttivi" nella didattica della letteratura. Una proposta metodologica per apprendenti di tedesco 115
Scrivere testi argomentativi in prospettiva plurilingue. Un ambiente di apprendimento per studenti di tedesco come terza lingua straniera 115
Das Passiv in zwei ausgewählten Übungsgrammatiken für Deutsch als Fremdsprache. Eine Analyse unter Berücksichtigung der textuellen Perspektive 114
Einleitung 110
Der Transfer juristischen Wissens in popularisierenden Kinderartikeln. Sprachliche Strategien am Beispiel des Umgangs mit dem Begriff Plagiat 108
Wissenschaftliche Kontroversen im Kontext von Künstlicher Intelligenz und Mehrsprachigkeit im deutschsprachigen CLIL-Physikunterricht 106
Schreiben in mehreren Sprachen bei italienischsprachigen SchülerInnen. Ein Unterrichtsprojekt ausgehend von Deutsch als Tertiärsprache 106
Förderung von Schreibstrategien in mehreren Sprachen im italienischen Sekundarbereich 104
Förderung fremdsprachlicher Textkompetenz durch kooperatives computergestütztes Schreiben im DAF-Unterricht 101
Die Tesi di Laurea im Grundstudium des Deutschen. Anforderungsprofile und studentische Textexemplare 100
Educazione alla scrittura di apprendenti italofoni di tedesco in ambito accademico: didattica di quali generi testuali? 99
Die Entwicklung interkultureller Kompetenz am Beispiel von DaF-Lehrwerken für italienische Lernende 98
Der rezeptionsgrammatische Ansatz am Beispiel der Nominalphrase. Vorschlag einer didaktischen Progression bei der Wahl wirtschaftsbezogener Textsorten für italienische DaF-Lernende 98
Strategien zum argumentativen Schreiben im Deutschen als dritter Fremdsprache und ihre Auswirkung auf die Textproduktion in anderen Fremdsprachen. Eine Studie mit italienischen Lernenden des Liceo linguistico 98
Fachintegrierte Einführung in das Wissenschaftliche Schreiben im Bachelorstudium der Germanistik in Italien 94
Tricke, Warlacke, Klopferdibopfer: versioni tedesche delle magie del Cunto de li Cunti 93
Diskursive und textuelle Strukturen in der Hochschuldidaktik. Deutsch und Italienisch im Vergleich 93
Il mito di Orfeo ed Euridice raccontato a bambini e adolescenti: strategie di riscrittura in lingua tedesca 91
Martina Nied Curcio, La lingua tedesca. Aspetti linguistici tra contrastività e interculturalità 86
Textwortschatzerwerb im Sprachvergleich. Lexikalisches Lernen deutscher und italienischer Grundschüler am Beispiel schriftlicher Zimmerbeschreibungen 83
Strategien der Vermittlung juristischer Begriffe in journalistischen Kinderartikeln. Ein Vergleich aus dem deutschsprachigen und dem italienischsprachigen Bereich 83
Kontroversenkompetenz an der Schnittstelle von Schule und Hochschule in den Naturwissenschaften als Weg zum Mit- und Nebeneinander von Wissenschaftssprachen in der Lehre 82
Studentisches Schreiben italienischer Lernender in der Fremdsprache Deutsch. Ergebnisse einer empirischen Untersuchung 76
Studentisches Schreiben in der Fremdsprache Deutsch bei italienischen Lernenden. Einige Ergebnisse 76
IDT 2013: Lerngruppenspezifik in DaF, DaZ, DaM 75
Rezension zu "Agnieska Błażek: Evaluation interkultureller Kompetenz bei angehenden Deutschlehrerinnen und -lehrern in Polen" 75
Textproduktionsprozesse auf Wiki-basierten Lernumgebungen. Erfahrungen beim kooperativen Schreiben mit italienischen Deutschlernenden 75
Worte sind Steine: i composti dell’odio in tedesco. Alcuni esempi dai post su Twitter di esponenti del partito Alternative für Deutschland (AfD) 74
Prove di scrittura accademica d'ambito DaF: progetto di analisi 72
Mehrsprachig argumentieren lernen. Schreiben in mehreren Sprachen ausgehend vom Deutschen als Tertiärsprache 70
Wissenschaftliche Schreibanleitungen in italienischer Sprache: Kommentierte Bibliographie 69
Textsortenorientierung bei der Grammatikarbeit im DaF-Unterricht: Einige Beobachtungen 68
Competenza plurilingue e pluriculturale: il romanzo Zweieinhalb Störche di Claudiu M. Florian in ambito DaF 67
Nardi, Antonella: La sottotitolazione dal tedesco all’italiano. Aspetti comunicativi e problemi di standardizzazione 65
Der Einsatz von Vergleichskorpora beim Schreiben in der Fremdsprache Deutsch am Beispiel von Bilderbuchrezensionen 63
Entwicklung mehrsprachiger Kompetenz im DaF-Unterricht durch korpusbasierte Lernaufgaben. Ein Vorschlag am Beispiel von Claudiu M. Florians Zweieinhalb Störche: Roman einer Kindheit in Siebenbürgen 60
Teaching writing across languages in the Italian secondary school. An intervention-based study with learners of German as a third foreign language and effects in a plurilingual perspective 57
Alles ist mehrerlei“: Zweieinhalb Störche: Roman einer Kindheit in Siebenbürgen von Claudio M. Florian und sein Potential zur Förderung des interkulturellen Dialogs im Deutschunterricht 49
Totale 3.946
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Categoria #
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Totale Lug Ago Sett Ott Nov Dic Gen Feb Mar Apr Mag Giu
2020/2021277 0 0 0 0 0 59 3 50 20 57 56 32
2021/2022361 2 2 13 19 49 23 5 83 9 9 54 93
2022/2023428 57 55 14 66 40 59 4 28 52 10 18 25
2023/2024318 42 26 15 21 34 3 23 18 29 20 16 71
2024/2025867 18 137 60 10 66 41 16 32 73 150 90 174
2025/20261.193 207 96 231 248 372 39 0 0 0 0 0 0
Totale 3.946