IRIS
SPADAFORA, Giuseppe
 Distribuzione geografica
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Continente #
EU - Europa 8.125
AS - Asia 4.826
NA - Nord America 4.707
SA - Sud America 1.352
AF - Africa 265
OC - Oceania 10
Continente sconosciuto - Info sul continente non disponibili 8
AN - Antartide 1
Totale 19.294
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Nazione #
IT - Italia 4.995
US - Stati Uniti d'America 4.468
SG - Singapore 1.884
UA - Ucraina 989
BR - Brasile 960
FR - Francia 869
CN - Cina 833
VN - Vietnam 762
DE - Germania 541
BD - Bangladesh 364
HK - Hong Kong 249
SE - Svezia 201
TR - Turchia 161
NL - Olanda 148
AR - Argentina 144
KR - Corea 139
SN - Senegal 109
CA - Canada 102
IN - India 100
RU - Federazione Russa 95
MX - Messico 75
EC - Ecuador 65
IQ - Iraq 63
FI - Finlandia 61
GB - Regno Unito 56
CO - Colombia 55
ID - Indonesia 44
ZA - Sudafrica 41
VE - Venezuela 40
PK - Pakistan 36
CL - Cile 35
MA - Marocco 32
ES - Italia 26
UZ - Uzbekistan 26
CR - Costa Rica 22
SA - Arabia Saudita 22
BE - Belgio 21
PY - Paraguay 21
KE - Kenya 19
MY - Malesia 16
PL - Polonia 16
UY - Uruguay 16
TN - Tunisia 15
CH - Svizzera 14
DZ - Algeria 14
EG - Egitto 14
NP - Nepal 13
PE - Perù 12
AE - Emirati Arabi Uniti 11
AZ - Azerbaigian 11
AT - Austria 10
RO - Romania 10
IE - Irlanda 9
KZ - Kazakistan 9
OM - Oman 9
PH - Filippine 9
AL - Albania 8
AU - Australia 8
CI - Costa d'Avorio 7
CZ - Repubblica Ceca 7
EU - Europa 7
IL - Israele 7
DO - Repubblica Dominicana 6
JM - Giamaica 6
JO - Giordania 6
MT - Malta 6
PS - Palestinian Territory 6
GR - Grecia 5
GT - Guatemala 5
HN - Honduras 5
LB - Libano 5
NI - Nicaragua 5
PA - Panama 5
BA - Bosnia-Erzegovina 4
BH - Bahrain 4
BO - Bolivia 4
JP - Giappone 4
QA - Qatar 4
TH - Thailandia 4
AM - Armenia 3
AO - Angola 3
BY - Bielorussia 3
HR - Croazia 3
IR - Iran 3
KG - Kirghizistan 3
KH - Cambogia 3
LV - Lettonia 3
MD - Moldavia 3
NO - Norvegia 3
SM - San Marino 3
TL - Timor Orientale 3
TT - Trinidad e Tobago 3
BG - Bulgaria 2
CG - Congo 2
CY - Cipro 2
EE - Estonia 2
ET - Etiopia 2
GA - Gabon 2
IS - Islanda 2
KW - Kuwait 2
Totale 19.264
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Città #
Singapore 840
Jacksonville 642
Rome 476
Chandler 458
Dearborn 333
San Jose 326
Boardman 320
Ho Chi Minh City 260
Milan 256
Hong Kong 249
Ashburn 245
Council Bluffs 205
Naples 202
Beijing 201
Bari 189
San Mateo 182
Hanoi 161
Lawrence 143
Roxbury 139
Seoul 138
Lauterbourg 135
Dallas 134
Izmir 126
Hefei 124
New York 110
Dakar 109
Catania 107
Des Moines 102
Shanghai 99
Palermo 96
São Paulo 87
Cambridge 84
Bologna 83
Turin 81
Florence 78
Ottawa 70
Ann Arbor 60
Helsinki 49
Rende 47
Los Angeles 46
Cagliari 44
Saint Petersburg 44
Da Nang 42
Ogden 42
Lamezia Terme 40
Inglewood 39
Buffalo 37
Haiphong 37
Messina 37
Reggio Calabria 36
Taranto 34
Verona 33
Brescia 31
Catanzaro 31
Perugia 31
Wilmington 31
Rio de Janeiro 29
Genoa 28
Brooklyn 27
Venice 27
Guangzhou 24
Padova 24
Pescara 24
Tianjin 24
Cosenza 23
Redwood City 23
Trento 23
Belo Horizonte 22
Guayaquil 22
Curitiba 21
Bergamo 20
Mexico City 20
Salerno 20
Tashkent 20
Lecce 19
Quito 19
Munich 18
Potenza 18
San José 18
Brussels 17
Santa Clara 17
Brasília 16
Modena 16
Redmond 16
Trieste 16
Baghdad 15
Castano Primo 15
Frankfurt am Main 15
Nairobi 15
Paris 15
Cape Town 14
Nanjing 14
Parma 14
Porto Alegre 14
San Francisco 14
Altamura 13
Ancona 13
Grafing 13
Hải Dương 13
Montevideo 13
Totale 9.202
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Nome #
Per una inclusione sostenibile. La prospettiva di un nuovo paradigma educativo 1.086
La scuola laboratorio di democrazia: una sfida difficile per la contemporaneità. Alcune riflessioni 509
La scuola laboratorio di democrazia: una sfida difficile per la contemporaneità. Alcune riflessioni 508
Processi didattici per una nuova scuola democratica 423
Verso l'emancipazione. Una pedagogia critica per la democrazia 375
La pedagogia laica in Italia e Angelo Broccoli 337
La teoria dell'esperienza in John Dewey e le sue implicazioni nella pedagogia contemporanea 329
Le questioni della scuola inclusiva tra possibilità e sostenibilità. Per un nuovo paradigma educativo 306
Il retaggio di Angelo Broccoli alla pedagogia italiana 292
Rileggendo la pedagogia di Dewey 280
Individualizzazione, personalizzazione e contesti universali di apprendimento per una scuola inclusiva 226
Le fonti di una scienza dell'educazione: il problema della fondazione scientifica dell'educazione in Dewey 212
La Lettera a una professoressa. Un discorso di educazione civica ante litteram 195
Il problema dell'espropriazione del sapere pedagogico e la crisi del rapporto con la filosofia 192
Didattica speciale e inclusione: una questione epistemologica aperta 181
Per una Pedagogia dei diritti 169
"Democrazia ed educazione:una rilettura per la contemporaneità". 166
Il principio di solidarietà e la cittadinanza attiva. 162
Attivismo e deweysmo in "I diritti della scuola" e "Scuola italiana moderna" 157
L'identità negativa della pedagogia 155
L'EDUCAZIONE PER LA DEMOCRZIA. STUDI SU J. DEWEY 154
Democrazia e educazione. Una introduzione alla filosofia dell'educazione 154
Dewey e la cittadinanza globale 154
La relazione filosofia-educazione-politica: il nodo cruciale della filosofia deweyana 152
La pedagogia tra filosofia, scienza e politica nel Novecento e oltre 152
Per una inclusione sostenibile. La prospettiva di un nuovo paradigma educativo 146
Ermeneutica contemporanea e pedagogia: il confronto critico Betti-Gadamer 146
Croce e Dewey. Cinquant' anni dopo 143
Angelo Broccoli 142
Alcuni criteri per possibili percorsi della teoria pedagogica 138
Didattica, formazione del docente e scuola inclusiva 137
Genesi e struttura della società 131
Ipotesi di fondazione del sapere pedagogico 131
Un itinerario di razionalità educativa. Il problema della prassi nel giovane Gentile 129
Gentile e il problema della scuola laica 129
I princìpi teorici. L'orientamento come scelta consapevole 128
Alcune interpretazioni deweyane 128
John Dewey tra educazione e democrazia 127
LA PEDAGOGIA. QUESTIONI EPISTEMOLOGICHE 127
Orientamento e valutazione. Le categorie fondanti della scuola inclusiva 126
L'identità della pedagogia. Ulteriori riflessioni 124
John Dewey, Democrazia e educazione. Una introduzione alla filosofia dell’educazione 123
L'educazione alla cittadinanza attiva come problema epistemologico della democrazia 122
Dewey nella cultura europea: alcuni spunti 121
"The Sources of a Science of Education" by John Dewey and the Italian Interpretations 121
Alcune interpretazioni biografiche deweyane 118
Riflessioni su un rapporto fondamentale: pedagogia e affettività 117
Scuola elementare e nuovi programmi 116
Formazione e storia. Dall'idealismo all'ermeneutica 116
Prefazione Progetto EDUCI 115
Introduzione 115
Formazione, persona, democrazia: una questione aperta 114
La questione della soggettività nel pensiero di John Dewey 114
CRISI DEL RAPPORTO EDUCATIVO. LA LETTERA E LO SPIRITO 113
Democracy and Education..Education as “the Golden Key” of John Dewey’s Thought 113
DEMOCRACIA Y EDUCACIÓN. LA CUESTIÓN FILOSÓFICA EN EL PENSAMIENTO DE JOHN DEWEY 112
Educazione e democrazia: le radici del pensiero di John Dewey per la società globale contemporanea 110
Ripensare Dewey per la contemporaneità 110
Recensione 108
Le fonti di una scienza dell'educazione tra autenticità e modello interpretativo 108
Il dirigente scolastico per la scuola della persona 107
Crisi del rapporto educativo. La lettera e lo spirito 107
Comunicazione ed educazione tra democrazia e potere mediatico 107
Riflessioni sulla riforma Moratti. La formazione della persona come capitale umano 107
Democracy and Education. L’educazione centro di annodamento del pensiero di John Dewey 107
La teoria dell'indagine deweyana e il realismo interno di Putnam. Dimensioni pedagogiche 104
Crisi della cultura e coscienza pedagogica a Erbetta 104
Possibili nuovi scenari epistemologici della ricerca educativa. L’inevitabile relazione pedagogia-didattica-valutazione 104
La socialità come "specifico pedagogico" in Giovanni Maria Bertin 103
Dall'università "truccata" all'università ripensata: alcune working ideas 101
Introduzione 101
La scelta pedagogica del primo Gentile: il concetto di prassi 101
Ripensare la didattica per una università inclusiva di alta qualità. Alcune ipotesi, 101
Affrontare la sofferenza: un'ipotesi pedagogica per la formazione della persona 100
Educazione, democrazia e potere mediatico 99
Una prospettiva storico-dialettica dell'epistemologia del linguaggio pedagogico 99
L'educazione come possibilità per costruire la democrazia. Alcune suggestioni 99
L'università come risorsa per lo sviluppo locale 98
Giovanni Gentile. L'attualismo e oltre 97
Tra presente e progetto futuro (sulla formazione iniziale degli insegnanti) 95
La scienza dell'educazione della folla tra morbosità e normalità nel pensiero di Pasquale Rossi 95
Introduzione 95
UNA PEDAGOGIA DELL'INCLUSIONE EDUCATIVA DEL SOGGETTO PERSONA PER IL XXI SECOLO 94
L'individuo e la filosofia Deweyana 94
Educazione solidaristica, democrazia e potere politico: un nodo cruciale 94
Gentile e la pedagogia (1891-1902) 94
La formazione iniziale del docente inclusivo per una scuola dell’autonomia di qualità 94
Scuola, democrazia e cittadinanza: Educazione versus Istruzione 93
Formazione, regole e norme: la questione pedagogica della cittadinanza 93
The Problem of a Science of Education in John Dewey's Thought 92
L'intenzionalità in pedagogia:un'ipotesi 92
Ricerca pedagogica e valutazione della qualità della ricerca. Alcune riflessioni 92
null 91
Introduction 90
Il rapporto soggetto-oggetto nel pensiero di John Dewey: i nodi cruciali 90
Pedagogia dei diritti e libertà del cittadino 89
Filosofie e scienze sociali in Calabria tra '800 e '900 89
Formazione, persona, democrazia tra conformazione, riconoscimento, emancipazione 89
La formazione come atto politico per la democrazia 88
Giovanni Gentile and "the Scientific Concept" of Pedagogy 88
Totale 15.221
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Categoria #
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Totale Lug Ago Sett Ott Nov Dic Gen Feb Mar Apr Mag Giu
2020/2021158 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 158
2021/20221.362 17 179 21 87 114 29 26 270 60 20 230 309
2022/20231.214 169 62 31 167 123 108 35 219 126 56 66 52
2023/20242.239 125 90 133 243 214 134 177 143 208 220 219 333
2024/20253.621 182 404 127 219 366 183 250 307 383 218 400 582
2025/20267.724 969 303 362 829 1.407 480 763 409 484 556 714 448
Totale 19.386