SPADAFORA, Giuseppe
 Distribuzione geografica
Continente #
EU - Europa 7.732
AS - Asia 4.543
NA - Nord America 4.198
SA - Sud America 1.345
AF - Africa 265
OC - Oceania 10
Continente sconosciuto - Info sul continente non disponibili 8
AN - Antartide 1
Totale 18.102
Nazione #
IT - Italia 4.609
US - Stati Uniti d'America 3.987
SG - Singapore 1.884
UA - Ucraina 989
BR - Brasile 960
FR - Francia 869
CN - Cina 831
VN - Vietnam 762
DE - Germania 541
HK - Hong Kong 248
SE - Svezia 201
TR - Turchia 161
NL - Olanda 144
KR - Corea 139
AR - Argentina 138
SN - Senegal 109
IN - India 98
RU - Federazione Russa 95
CA - Canada 87
BD - Bangladesh 86
MX - Messico 73
EC - Ecuador 65
IQ - Iraq 63
FI - Finlandia 61
CO - Colombia 55
GB - Regno Unito 54
ID - Indonesia 44
ZA - Sudafrica 41
VE - Venezuela 40
PK - Pakistan 36
CL - Cile 34
MA - Marocco 32
ES - Italia 26
UZ - Uzbekistan 26
SA - Arabia Saudita 22
BE - Belgio 21
PY - Paraguay 21
CR - Costa Rica 19
KE - Kenya 19
MY - Malesia 16
PL - Polonia 16
UY - Uruguay 16
TN - Tunisia 15
CH - Svizzera 14
DZ - Algeria 14
EG - Egitto 14
NP - Nepal 13
PE - Perù 12
AE - Emirati Arabi Uniti 11
AZ - Azerbaigian 11
AT - Austria 10
RO - Romania 10
IE - Irlanda 9
KZ - Kazakistan 9
OM - Oman 9
PH - Filippine 9
AL - Albania 8
AU - Australia 8
CI - Costa d'Avorio 7
CZ - Repubblica Ceca 7
EU - Europa 7
IL - Israele 7
DO - Repubblica Dominicana 6
JO - Giordania 6
MT - Malta 6
PS - Palestinian Territory 6
GR - Grecia 5
HN - Honduras 5
JM - Giamaica 5
LB - Libano 5
PA - Panama 5
BH - Bahrain 4
BO - Bolivia 4
GT - Guatemala 4
JP - Giappone 4
QA - Qatar 4
TH - Thailandia 4
AM - Armenia 3
AO - Angola 3
BA - Bosnia-Erzegovina 3
BY - Bielorussia 3
HR - Croazia 3
IR - Iran 3
KG - Kirghizistan 3
KH - Cambogia 3
LV - Lettonia 3
MD - Moldavia 3
NI - Nicaragua 3
NO - Norvegia 3
SM - San Marino 3
TL - Timor Orientale 3
BG - Bulgaria 2
CG - Congo 2
CY - Cipro 2
EE - Estonia 2
ET - Etiopia 2
GA - Gabon 2
IS - Islanda 2
KW - Kuwait 2
LT - Lituania 2
Totale 18.075
Città #
Singapore 840
Jacksonville 642
Chandler 458
Rome 425
Dearborn 333
Boardman 320
San Jose 306
Ho Chi Minh City 260
Hong Kong 248
Milan 234
Ashburn 208
Beijing 200
San Mateo 182
Bari 180
Naples 171
Hanoi 161
Lawrence 143
Roxbury 139
Seoul 138
Lauterbourg 135
Dallas 126
Izmir 126
Hefei 124
Dakar 109
Catania 102
Des Moines 102
Shanghai 99
Palermo 87
São Paulo 87
Cambridge 84
Turin 72
Bologna 70
Ottawa 70
Florence 66
Ann Arbor 60
Council Bluffs 56
Helsinki 49
Rende 44
Saint Petersburg 44
Cagliari 42
Da Nang 42
Ogden 42
Inglewood 39
Lamezia Terme 39
Haiphong 37
Messina 37
Reggio Calabria 36
Taranto 31
Verona 31
Rio de Janeiro 29
Wilmington 29
Brooklyn 27
Venice 27
Catanzaro 26
Brescia 25
Genoa 25
Guangzhou 24
New York 24
Padova 24
Tianjin 24
Cosenza 23
Redwood City 23
Trento 23
Belo Horizonte 22
Guayaquil 22
Los Angeles 22
Perugia 22
Curitiba 21
Pescara 21
Tashkent 20
Bergamo 19
Lecce 19
Quito 19
Salerno 19
Mexico City 18
Munich 18
Brussels 17
Potenza 17
Brasília 16
Redmond 16
Baghdad 15
Castano Primo 15
Frankfurt am Main 15
Nairobi 15
Paris 15
San José 15
Cape Town 14
Nanjing 14
Parma 14
Porto Alegre 14
Trieste 14
Altamura 13
Grafing 13
Hải Dương 13
Montevideo 13
Thái Nguyên 13
Amsterdam 12
Ancona 12
Biên Hòa 12
Johannesburg 12
Totale 8.630
Nome #
Per una inclusione sostenibile. La prospettiva di un nuovo paradigma educativo 1.054
La scuola laboratorio di democrazia: una sfida difficile per la contemporaneità. Alcune riflessioni 497
La scuola laboratorio di democrazia: una sfida difficile per la contemporaneità. Alcune riflessioni 484
Processi didattici per una nuova scuola democratica 407
Verso l'emancipazione. Una pedagogia critica per la democrazia 365
La teoria dell'esperienza in John Dewey e le sue implicazioni nella pedagogia contemporanea 323
La pedagogia laica in Italia e Angelo Broccoli 308
Le questioni della scuola inclusiva tra possibilità e sostenibilità. Per un nuovo paradigma educativo 289
Rileggendo la pedagogia di Dewey 271
Il retaggio di Angelo Broccoli alla pedagogia italiana 270
Individualizzazione, personalizzazione e contesti universali di apprendimento per una scuola inclusiva 216
Le fonti di una scienza dell'educazione: il problema della fondazione scientifica dell'educazione in Dewey 202
La Lettera a una professoressa. Un discorso di educazione civica ante litteram 190
Il problema dell'espropriazione del sapere pedagogico e la crisi del rapporto con la filosofia 184
Didattica speciale e inclusione: una questione epistemologica aperta 173
"Democrazia ed educazione:una rilettura per la contemporaneità". 162
Attivismo e deweysmo in "I diritti della scuola" e "Scuola italiana moderna" 155
L'identità negativa della pedagogia 152
Per una Pedagogia dei diritti 150
Il principio di solidarietà e la cittadinanza attiva. 149
Democrazia e educazione. Una introduzione alla filosofia dell'educazione 148
Per una inclusione sostenibile. La prospettiva di un nuovo paradigma educativo 142
L'EDUCAZIONE PER LA DEMOCRZIA. STUDI SU J. DEWEY 142
Dewey e la cittadinanza globale 142
La pedagogia tra filosofia, scienza e politica nel Novecento e oltre 141
Croce e Dewey. Cinquant' anni dopo 140
Ermeneutica contemporanea e pedagogia: il confronto critico Betti-Gadamer 139
Alcuni criteri per possibili percorsi della teoria pedagogica 138
La relazione filosofia-educazione-politica: il nodo cruciale della filosofia deweyana 134
John Dewey tra educazione e democrazia 126
Didattica, formazione del docente e scuola inclusiva 125
Angelo Broccoli 125
LA PEDAGOGIA. QUESTIONI EPISTEMOLOGICHE 123
L'identità della pedagogia. Ulteriori riflessioni 122
Genesi e struttura della società 120
Dewey nella cultura europea: alcuni spunti 120
Orientamento e valutazione. Le categorie fondanti della scuola inclusiva 119
Alcune interpretazioni deweyane 119
"The Sources of a Science of Education" by John Dewey and the Italian Interpretations 117
Alcune interpretazioni biografiche deweyane 115
Gentile e il problema della scuola laica 114
John Dewey, Democrazia e educazione. Una introduzione alla filosofia dell’educazione 114
Democracy and Education..Education as “the Golden Key” of John Dewey’s Thought 113
CRISI DEL RAPPORTO EDUCATIVO. LA LETTERA E LO SPIRITO 112
Un itinerario di razionalità educativa. Il problema della prassi nel giovane Gentile 110
DEMOCRACIA Y EDUCACIÓN. LA CUESTIÓN FILOSÓFICA EN EL PENSAMIENTO DE JOHN DEWEY 108
Educazione e democrazia: le radici del pensiero di John Dewey per la società globale contemporanea 106
L'educazione alla cittadinanza attiva come problema epistemologico della democrazia 106
Riflessioni sulla riforma Moratti. La formazione della persona come capitale umano 105
Ipotesi di fondazione del sapere pedagogico 104
Formazione e storia. Dall'idealismo all'ermeneutica 104
Comunicazione ed educazione tra democrazia e potere mediatico 104
Democracy and Education. L’educazione centro di annodamento del pensiero di John Dewey 104
Crisi del rapporto educativo. La lettera e lo spirito 103
Il dirigente scolastico per la scuola della persona 100
La socialità come "specifico pedagogico" in Giovanni Maria Bertin 100
Crisi della cultura e coscienza pedagogica a Erbetta 100
Ripensare la didattica per una università inclusiva di alta qualità. Alcune ipotesi, 100
Educazione, democrazia e potere mediatico 99
Formazione, persona, democrazia: una questione aperta 99
Affrontare la sofferenza: un'ipotesi pedagogica per la formazione della persona 98
Ripensare Dewey per la contemporaneità 98
I princìpi teorici. L'orientamento come scelta consapevole 97
Una prospettiva storico-dialettica dell'epistemologia del linguaggio pedagogico 96
Tra presente e progetto futuro (sulla formazione iniziale degli insegnanti) 95
La teoria dell'indagine deweyana e il realismo interno di Putnam. Dimensioni pedagogiche 95
Recensione 94
Scuola elementare e nuovi programmi 94
La questione della soggettività nel pensiero di John Dewey 94
La formazione iniziale del docente inclusivo per una scuola dell’autonomia di qualità 94
UNA PEDAGOGIA DELL'INCLUSIONE EDUCATIVA DEL SOGGETTO PERSONA PER IL XXI SECOLO 93
Scuola, democrazia e cittadinanza: Educazione versus Istruzione 92
Giovanni Gentile. L'attualismo e oltre 92
L'educazione come possibilità per costruire la democrazia. Alcune suggestioni 92
The Problem of a Science of Education in John Dewey's Thought 92
L'università come risorsa per lo sviluppo locale 92
Dall'università "truccata" all'università ripensata: alcune working ideas 91
null 91
Introduction 90
L'intenzionalità in pedagogia:un'ipotesi 90
La scelta pedagogica del primo Gentile: il concetto di prassi 90
Le fonti di una scienza dell'educazione tra autenticità e modello interpretativo 89
Prefazione Progetto EDUCI 88
Filosofie e scienze sociali in Calabria tra '800 e '900 88
Riflessioni su un rapporto fondamentale: pedagogia e affettività 88
Educazione solidaristica, democrazia e potere politico: un nodo cruciale 87
La comunicazione formativa interculturale tra teorizzazione ed applicazione 87
Per una pedagogia della democrazia: i principi pedagogici dell'intercultura 87
Ricerca pedagogica e valutazione della qualità della ricerca. Alcune riflessioni 87
Possibili nuovi scenari epistemologici della ricerca educativa. L’inevitabile relazione pedagogia-didattica-valutazione 87
Introduzione 86
La pedagogia come problema dell'integrazione tra possibilità e utopia. Alcune riflessioni 85
Educazione, democrazia, media e new media. Un problema nuovo? Un'ipotesi 85
Giovanni Gentile and "the Scientific Concept" of Pedagogy 85
La formazione come atto politico per la democrazia 84
Pedagogia dei diritti e libertà del cittadino 84
Dialettica e alienazione nel pensiero moderno 84
Un modello di pedagogia interculturale per l’insegnante della scuola contemporanea 83
Formazione, persona, democrazia tra conformazione, riconoscimento, emancipazione 83
Gentile e la pedagogia (1891-1902) 83
Totale 14.293
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2020/2021336 0 0 0 0 0 0 0 0 0 152 26 158
2021/20221.362 17 179 21 87 114 29 26 270 60 20 230 309
2022/20231.214 169 62 31 167 123 108 35 219 126 56 66 52
2023/20242.239 125 90 133 243 214 134 177 143 208 220 219 333
2024/20253.621 182 404 127 219 366 183 250 307 383 218 400 582
2025/20266.532 969 303 362 829 1.407 480 763 409 484 526 0 0
Totale 18.194